Реферат по английскому (начальный-средний) на тему Образование за рубежом

Введение

Актуальность темы. Учеба за границей может быть одним из самых полезных впечатлений для студента колледжа. Обучаясь за границей, студенты имеют возможность учиться в чужой стране и окунуться в очарование и культуру новой страны.
Получить качественное образование за рубежом мечтают многие молодые люди. Наличие диплома престижного вуза открывает большие перспективы для трудоустройства, поскольку он будет признан во всех странах мира. В некоторых государствах образование можно получить бесплатно.
Во-первых, учеба за границей дает возможность познакомиться с различными системами управления, образования и здравоохранения, которые могут предложить более широкое понимание мира. Во-вторых, возможности обучения за границей часто строятся вокруг развития навыков иностранного языка; иммерсивный характер международного опыта дает студентам возможность использовать другой язык каждый день среди носителей языка. Наконец, эксперты предполагают, что международный опыт может обеспечить карьерный рост выпускникам обучения за рубежом, сигнализируя работодателям о более широкой осведомленности о них во всем мире.
Опрос, проведенный Национальной ассоциацией колледжей и работодателей в 2019 году, показывает, что основная причина, по которой студенты стремятся учиться за границей, - это знакомство с другой культурой. Среди других отмеченных причин – разные подходы к обучению и исследованиям, позиционирование себя для работы на международном уровне и развитие свободного владения иностранным языком.
Исследования показали, что программы погружения, которые помещают учащихся в среду, где преобладает другой язык, увеличивают словарный запас и владение устной речью у большинства учащихся, их понимание на слух, а также способность читать и писать на другом языке.
Процесс развития и становления образования за рубежом имеет богатую историю. Немало написано педагогических трудов в различные промежутки времени, которые и сегодня остаются востребованными в современном мире, но с определенными нюансами, учитывая индивидуальные переменные цивилизации, страны и т.д.
В каждой стране есть свои особенности в содержании и организации качественного образования. Вместе с тем, есть и общие черты. Образование за нацелено на подготовку профессионала по определенному профилю, а не узкого специалиста. Оно тесно связано с общим и стремится к непрерывности.
Цель работы- рассмотреть образование за рубежом.


 
1. Образование за рубежом

Европейские школы - официальные учебные заведения, контролируемые совместно правительствами государств-членов Европейского Союза. Во всех этих странах они юридически считаются государственными учреждениями.
Миссия европейских школ - обеспечить многоязычное и многокультурное образование для дошкольных, начальных и средних школ/ Европейская школьная система состоит из двух лет дошкольного образования (цикл яслей), пяти лет начального и семи лет среднего образования. Ученики принимаются в детский сад в начале учебного года в сентябре календарного года, в котором ребенку исполняется четыре года, а ученики принимаются в начальный класс 1 в начале учебного года в сентябре календарного года. год, в котором ребенку исполняется шесть лет.
«Раннее образование предназначено для:
-подготовить детей к счастливой, здоровой, ответственной и успешной жизни
-развивать личность и способности детей
-поддерживать потенциал детей в обучении
-воспитывать уважение к другим и окружающей среде
-уважать и ценить собственную культурную и социальную самобытность детей, их ценности и ценности других
-продвигать европейский дух» .
Предоставляются различные формы и уровни поддержки, предназначенные для обеспечения надлежащей помощи ученикам, испытывающим трудности и имеющим особые образовательные потребности на любом этапе их школьной карьеры, чтобы они могли развиваться и прогрессировать в соответствии со своим потенциалом и успешно интегрироваться.
Изучаются все национальные языки 28 стран ЕС.
В школах есть 3-16 языковых секций.
Учащиеся без языковой секции (SWAL S) следуют определенной учебной программе.
Ученики начинают изучать первый иностранный язык (L2) в первом классе начальной школы. Этим языком может быть английский, французский или немецкий.
Дошкольное образование является фундаментальной частью образования и обучения на протяжении всей жизни, и его центральная роль заключается в том, чтобы помочь детям стать этичными и ответственными членами общества. Преподавание и обучение в раннем возрасте поддерживает и контролирует физическое и психологическое благополучие детей, включая социальное, когнитивное и эмоциональное развитие, и помогает предотвратить любые трудности, которые могут возникнуть, создавая наилучшие возможности для обучения.
В начальных классах 3-5, предмет «Европейские часы» преподается в смешанных языковых группах, как правило, на уровне L2 ученика или на языке принимающей страны.
В средних школах с 1 по 5 классы изобразительного искусства, музыки, ИКТ и физического воспитания преподаются