Реферат по дошкольной педагогике на тему Диалог. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования (под ред. О. Л. Соболевой)

Введение
Образовательная программа дошкольного образования «Диалог» разработана в соответствии с Федеральным Законом от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС ДО.

1. Название программы (аннотация)
Работа Программы осуществляется на удовлетворении запроса от трех субъектов образовательного процесса – применительно к периоду, который последует за принятием ФГОС: ребенок, педагог, родитель.
Стержень программы – развитие у ребенка креативности и ресурса творческого воображения, а также позитивной, устойчивой мотивации к познанию и творчеству, средствами и на основе специальных технологий, в том числе особой технологии организации (создания) игры.

2. Цели программы
Главная цель программы заключается:
 в обеспечении максимально полного раскрытия психоэмоционального и интеллектуального потенциала ребенка, для этого активно используются все существующие в педагогическом и психологическом арсенале средства и способы;
 в обеспечении в полной мере необходимой профилактики и коррекции существующих проблем у детей с особенностями в развитии.

2. Задачи программы

4. Основные идеи программы
Одна из главных идей программы состоит в том, что, используя адекватные особенностям дошкольного возраста современные технологии, возможно и должно избежать упрощения содержания образовательной деятельности (в том числе упрощения по линиям познавательно-речевого направления – в языке, речи, чтении художественной литературы).
При этом важнейшая тенденция разгрузки ребенка-дошкольника реализуется не за счет сокращения и примитивизации содержательной стороны образовательного процесса, а за счет использования метода, обеспечивающего учет психологических особенностей восприятия и мышления, то есть за счет совершенствования формы этого процесса.

5. Ценностные ориентиры содержания программы
Ценность программы заключается в полном раскрытии психического и интеллектуального потенциала, индивидуальности каждого ребенка, обеспечение его эмоционального благополучия, всестороннего развития и полноценного воспитания на всех этапах проживания дошкольного детства – с учетом образовательных запросов, потребностей, особенностей, ресурсов и возможностей сегодняшнего дня, в интересах ребенка, его семьи, общества, государства.


Выводы

Программа «Диалог» нацелена на то, чтобы обеспечить каждому ребенку не только адекватный возрасту максимальный фактический результат, но и возможность самоутверждения: ощущение высоко поднятой планки, которую он может преодолеть, восприятие себя как способного человека, уверенный старт перед вступлением в школьную жизнь. Это может стать достойным ответом как на активный родительский запрос, так и на потребность государства и общества в будущем поколении, свободном от заниженных самооценок и действительно готовом к инновациям в интересах миллионов конкретных людей.