Реферат по Физкультура на тему Физра при ДЦП

ВВЕДЕНИЕ
Одной из наиболее важных ценностей в жизни каждого человека является здоровье.
Не каждый человек осознает ценность здоровья в своей жизни, до тех пор, пока их ничего не беспокоит, ведь когда ничего не болит, то задумываться об этом не стоит.
Залог здорового тела, как известно, заключается в занятиях спортом и физической культурой. Именно при занятиях спортом человек имеет возможность для развития разных групп мышц, получения заряда энергии, восстановления формы идеального тела. Когда у человека здоровое тело, то и настроение у человека всегда хорошее, в нем много доброжелательности и позитива.
Большое значение имеет для развития здорового духа и формирования здорового тела имеет лечебная физическая культура.
Лечебная физическая культура является методом реабилитации детей, больных церебральным параличом.
Детский церебральный паралич (ДЦП) представляет собой заболевание, которое носит хронический характер. ДЦП сопровождается постоянным регулярным лечением, в связи с наличием патологических изменений в коре головного мозга и подкорковых областях.
Лечебная физкультура при ДЦП помогает процессу развития таких способностей как: торможение движений, контроль над движениями, улучшение координации движений, увеличение амплитуды движений.
Цель работы: рассмотреть особенности ЛФК при заболевании ДЦП.
Для достижения цели решался ряд задач:
- характеристика особенностей заболевания ДЦП,
- описание значение и задач ЛФК при ДЦП,
- виды упражнений при ДЦП.


1 Детский церебральный паралич
Детский церебральный паралич представляет собой заболевание, которое имеет сразу несколько синдромов. Каждый синдром имеет свою причину. Объединяет данные синдромы то, что в основе лежит поражение мозга и нарушение двигательной активности.
Симптомы ДЦП появляются уже в первые годы жизни детей, во время формирования основных функций мозга. Особенностью заболевание является то, что оно не прогрессирует, со временем нет ухудшения двигательных функций, наоборот, часть дефектов двигательной системы может корректироваться. Конечно, ухудшений не будет при постоянном уходе и применении развивающих методик, одной из них является лечебная физическая культура.
Двигательные расстройства образуются тогда, когда есть при поражении мозга двух видов:
- в первом случае мозг имеет нормальное строение, но клетки его изменяются при воздействии повреждающего фактора,
- во втором случае изначально нервные клетки имеют различные дефекты.
Влияют эти дефекты на те органы, которые развиваются в данный момент, что влечет за собой разнообразие нарушений:
- у одних детей с ДЦП больше нарушены движения рук, у
- других детей нарушены движения ног,
- у третьих детей нарушение возникает в сфере координации движений.
Симптомы ДЦП имеют разную степень проявления, поэтому можно выделить несколько степеней:
- Легкая степень, когда дети могут двигаться без посторонней помощи, выполнять задания по дому, они посещают обычную школу и имеют возможность к освоению многих профессий.
Средняя степень, когда дети могут быть социализированы, но должны пользоваться помощью взрослых.
Тяжелая степень, когда дети себя самостоятельно обслуживать не могут.
В каждой из указанных степеней тяжести возможно коррекция состояния двигательной системы с помощью ЛФК.


2 Значение занятий ЛФК при ДЦП и задачи комплекса ЛФК
Лечебная физкультура при ДЦП имеет следующие цели и задачи:
- обучение детей умениям в быту,
- научение элементам трудовой деятельности;
- обучение навыкам самообслуживания.
Результатом ЛФК при ДЦП является выработка новых навыков, а также