Реферат по общей психологии на тему Жизненный путь человека: методы психологического анализа и коррекции

Жизненный путь человека - это сложный процесс, состоящий из различных этапов и событий, которые определяют его личностное развитие. Различные всемирные события, такие, как войны, катастрофы, а также устоявшаяся однообразность общественного бытия делают жизни многих людей похожими. Принадлежность человека к определенной нации, культуре, религии превращает жизнь человека в социально типичную. Кроме того, каждый человек проходит одинаковые стадии развития, такие как детство, юность, зрелость, старость. Но сквозь на первый взгляд сквозь однообразие и схожесть прорывается особенность и уникальность жизненного пути каждого человека. Поэтому психология жизненного пути – это учение не столько об однообразии, а больше об индивидуальности человеческих судеб.
Жизненный путь человека в контексте психологии должен рассматриваться в единстве четырех измерений: ценностно-смысловом, эмоционально-оценочном, когнитивном и организационно-деятельностном. Ценностно-смысловое измерение представляет собой личностные мотивы, ценности личности. Когнитивное измерение подразумевает ожидаемые жизненные события, цели, возможности личности для реализации целей. Эмоционально-оценочное измерение включает в себя эмоции и чувства. А организационно-деятельностное измерение отражает стратегии и формы поведения человека в процессе реализации своих жизненных планов.
В связи с этим изучение методов психологического анализа и коррекции жизненного пути человека могут помочь человеку лучше понять себя, свои мотивы и стремления, а также помочь в преодолении проблем и трудностей.
 
Глава 1. Методы психологии жизненного пути
Биографический метод – способ исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности. Начал изучаться в начале ХХ века. Изначально описывались только прошедшие события из жизни (если человек жив) или всего жизненного пути (если это исторический персонаж). В дальнейшем в метод стали включаться и предполагаемые события (будущая автобиография, управляемая фантазия, графики жизни, каузометрия), и исследовании круга общения (биографии дополнительные, линии отношений субъекта).
В настоящее время биографический метод основан на изучении личности в контексте истории и перспектив развития ее индивидуального бытия и взаимоотношений со значимыми другими. Метод направлен на изменение жизненной программы и структуры личности, (коррекция деловой, семейной, духовной жизни, природной и социальной среды).
Для изучения и диагностики в данном методе применяются следующие методики: опросники (анкеты), интервью, тесты, спонтанные и спровоцированные автобиографии, свидетельства очевидцев (опрос близких людей, воспоминания современников), изучение продуктов деятельности (контент-анализ дневников, писем, мемуаров).
Метод лонгитюдного исследования – подразумевает под собой последовательную работу с одной группой людей (или с одним человеком) на протяжении определенного времени.
Для исследований в области психологии жизненного пути метод лонгитюда интересен в сочетании с методом сравнительного анализа в следующем варианте. Собирается материал о двух группах людей в течение, например, 20, а то и более, лет. Например, одна группа людей – это дети, родившиеся в Окленде в 1927-28 гг., а вторая группа – это дети, родившиеся в Беркли в 1937-38 гг. В жизни и той и другой возрастной когорты (группа людей, родившихся в один и тот же период) были и война и экономический кризис. Но события повлияли на людей по разному, так как происходили в разные возрастные периоды. Поэтому и судьбы людей сложились по разному. Лонгитюдный метод изучает более индивидуальные особенности развития.
Метод срезов (метод поперечных срезов) – данный метод исследования противопоставляется лонгитюдному, так как работа проводится с людьми разного возраста (как бы с выполнением срезов на различных возрастных уровнях).
Каузометрия – метод исследования субъективной картины жизненного пути и психологического времени личности. Данный метод нацелен на изучение прошедших жизненных событий, настоящих и будущих (предполагаемых).
Каузометрия проводится в форме интервью. Сначала выполняется биографической разминка, затем формируется список значимых событий, их датировка, причинный анализ межсобытийных отношений, целевой анализ и обозначение сфер принадлежности событий.
Также проводятся дополнительные процедуры: оценка эмоциональной привлекательности событий, их удаленность в прошлое или будущее, значимость «для себя» и «для других».
Результаты интервью изображаются в виде каузограммы (графика событий и межсобытийных связей, который дает наглядное представление о мотивационном статусе событий, их локализации в физическом и психологическом времени, стартовой или финишной роли в жизни, о структуре взаимосвязи событий).
Каузометрия помогает в выявлении резких изменений жизненного пути, об особенностях стиля жизни, удовлетворенности своим прошлым, настоящим и будущим.