Реферат по библиотековедению на тему специальные библиотеки, их типологические особенности

Введение
Актуальность настоящей работы состоит в том, что современное
библиотековедение до сих пор не имеет четкой и конкретной
классификации библиотек. Особенно это касается специальных библиотек
и библиотек ведомственного подчинения.
1. Типология как теоретическая и практическая проблема
библиотековедения
1.1. Понятие «типология» в науке и философии
2
Группировка любых объектов по общим признакам для их лучшего
понимания и дальнейшего анализа является одним из важнейших методов
любого научного исследования. Применению этого метода есть, как
минимум, две причины: во-первых, одной из ключевых задач любого
научного исследования является стремление привести имеющиеся данные
в некую систему, упорядоченность; во-вторых, построение типологии
приводит к одновременному раскрытию сущности и специфики явлений,
которые подверглись такой процедуре, а также построению прогнозов их
дальнейшего развития.
Процедура упорядочения, систематизации известных человеку фактов и их
последующей интерпретации является постоянной, часто неосознаваемой
деятельностью любого индивида. В момент обдумывания (некоего
упорядочения) человек, чтобы определить изучаемое явление, соотносит
его с чем-то ему уже известным, типичным, тем самым проводя один из
вариантов процедуры типологии. Такой мыслительный (познавательный)
акт предваряет выбор и принятие решения о действии, при этом очень
часто он не фиксируется и даже не осознается человеком.
Процесс познания окружающей действительности, понимаемый как в
обыденном, так и в научном смыслах, характеризуется определенным
противоречием: с одной стороны, важно изучить события, факты, явления
в их конкретности, индивидуальности, неповторимости, с другой —
изучить эти явления на уровне сущности можно только в процессе их
обобщения (в том числе и определенного упрощения). Этот уровень
отражения действительности часто называют теоретическим.
1.2. Соотношение понятий типология и классификация
В современной науке и практике, в том числе в библиотековедении,
сложилась ситуация, когда понятия «классификация» и «типология»
используются параллельно, а иногда считаются равнозначными
3
синонимами. Возникает вопрос: а зачем два термина для описания одного
и того же явления? Данные процедуры имеют определенную схожесть, что
и приводит часто к «путанице», а иногда — и замене одного термина на
другой.
Но между этими понятиями есть существенные различия (см. табл.),
которые хорошо знают философы, социологи и биологи. Метод типологии
направлен на группировку элементов на некоторые упорядоченные группы
с помощью идеализированной модели или типа.
Процедура типологии связана с логической операцией обобщения и в
отличие от классификации предполагает группировку по нескольким
признакам одновременно и однократно. Классификация представляет
собой многоступенчатое деление логического объема понятия или какойлибо совокупности единиц на систему соподчиненных понятий или
классов объектов (обычно по схеме: класс → род → вид → подвид).
Признак, по которому производится логическое деление, называется
основанием деления. При этом получаются: делимое понятие — род; член
деления — вид по отношению к данному роду.
2. Современное состояние типологии библиотек
2.1. Разработка проблемы типологии библиотек в отечественном
библиотековедении
Первые научные попытки создания типологий библиотечных учреждений
в России относятся к началу XX века. Они были вызваны к жизни не
только требованиями практики (например, проблемой упорядочения
статистики), но и развитием библиотековедческой мысли. Общим в
типологиях библиотек начала ХХ в. было следующее:
• типологические построения являлись побольшей части
классификационными, классификация и типология понимались как
синонимы;
4
• теоретическое обоснование типологических схем и критериев
типологизации было достаточно слабым; практически все схемы
опирались на эмпирический материал (имеющиеся к тому моменту
разновидности библиотек);
• основными критериями группировки выступали три параметра:
формальный (административно-территориальная принадлежность), состав
фонда, состав читателей;
• внутри каждого типа существовало свое деление, во многих схемах
присутствовала излишняя детализация.
В 1913 г. Российское общество библиотековедения разработало «Проект
классификации библиотек», в котором были учтены практически все
имевшиеся на тот момент разновидности библиотек. Выделялись
публичные (общедоступные) и специальные (академические) библиотеки;
народные библиотеки, предназначенные для образования простого народа,
в трудах исследователей явно или неявно обособлялись, выделялись в
отдельный тип. В период 1920 — середины 1930-х гг. типология библиотек
признавалась необходимой для разработки структуры сети советских
библиотек. Это было время практического применения типологий
библиотек, когда имеющиеся типы (пусть даже без достаточного научного
обоснования) были нормативно закреплены [5].
Определенный толчок к решению этой проблемы дала Всесоюзная
перепись библиотек 1934 г., для обработки результатов которой
понадобилось разработать, в том числе, типологические и иные схемы
группировки библиотек.
Теоретическая разработка проблемы типологии библиотек, понимаемая
как разработка принципов их группировки, начинается в конце 1930-х гг.
специалистами Московского государственного библиотечного института.
Существовали следующие подходы: М.А. Потапов предложил
группировать библиотеки по тематике фондов [6]; И.М. Фрумин — по
назначению библиотеки [7]; А.И. Литинский обосновывал типологию
5
библиотек по совокупности ряда признаков и называл ее
«классификацией» [8].
Подход И.М. Фрумина — деление библиотек на массовые и научные
(вместе со специальными) — оставался наиболее распространенным в
течение нескольких десятилетий и был зафиксирован в вузовских
учебниках по общему библиотековедению. Такая типология удовлетворяла
и многих участников знаменитой дискуссии, организованной журналом
«Научные и технические библиотеки СССР» на рубеже 1970—1980-х гг.,
некоторые обосновывали наличие универсальных и специальных типов
библиотек.
2.2. Современное состояние проблемы типологии библиотек
Указанные выше типологии отражают практически сложившиеся
разновидности библиотек второй половины ХХ в., однако в последние
годы появились (впрочем, они существовали и раньше) библиотеки,
типологические черты которых не поддаются четкому определению с
позиций приведенных параметров.
По мнению многих российских и зарубежных библиотечных
специалистов, на библиотечную деятельность в настоящее время
оказывают влияние следующие факторы:
• появление конкуренции в областях, где библиотеки ранее являлись
монополистами;
• высокая используемость во всех сферах жизни общества
компьютеров, мобильных устройств и других средств автоматизации и
коммуникации;
• возрастающая потребность в удаленном доступе к информации,
выраженной в электронной форме, увеличение объема такой информации,
средств доступа к ней и связанных с ней сервисов;
6
• рост числа телеработников (сотрудников, работающих вне офиса,
удаленно);
• необходимость непрерывного образования для работающих во всех
сферах;
• размывание границ между странами, организациями, народами,
нивелирование пространственных и временных расстояний (так
называемая глобализация).
Электронные библиотеки. Эти тенденции спровоцировали мощнейшее
развитие в последние два десятилетия такой разновидности организации и
предоставления информации, как электронная (цифровая) библиотека, о
которой в предыдущих схемах даже не задумывались, поскольку этого
феномена просто не существовало. Но сейчас электронные библиотеки
стали привычным явлением, а потому встал вопрос о нахождении им места
в типологических схемах или создании для них собственной типологии.
Несмотря на обилие всевозможных группировок, типологии (как и
классификации) электронных библиотек к настоящему времени не
существует. Есть подходы и предложения [24—26], обозначения и
определения [27—29], перечисления-группировки [30], но типология —
общепризнанная и хотя бы минимально удовлетворяющая всех —
отсутствует. Это вопрос, а также вопрос теоретического осмысления
электронной библиотеки как явления, его функций и задач требуют
рассмотрения1.
Единственное, в чем достигнуто некое «согласие» между специалистами,
это то, что электронная библиотека отдельным типом не является, это
новый и, возможно, не единственный формат деятельности библиотеки в
цифровой среде.
По составу фонда и выполняемым функциям сегодняшние электронные
библиотеки могут быть:
• узко- и широкотематические;
7
• предназначенные для обслуживания ученых и специалистов
высокого уровня подготовки;
• с функцией удовлетворения самых общих информационных
потребностей, а также поддержки науки и профессиональной
деятельности.
Заключение
1. Группировка любых объектов по общим признакам для их лучшего
понимания и дальнейшего анализа является одним из важнейших методов
любого научного исследования. Применению этого метода есть, как
минимум, две причины.
2. Процедура типологии связана с логической операцией обобщения и
в отличие от классификации предполагает группировку по нескольким
признакам одновременно и однократно. Классификация представляет
собой многоступенчатое деление логического объема понятия или какойлибо совокупности единиц на систему соподчиненных понятий или
классов объектов (обычно по схеме: класс → род → вид → подвид).