Реферат по социальной психологии на тему Методология и методы социально-психологического исследования

Введение
Социально-психологическое исследование представляет собой вид научного исследования, которое проводится для установления в поведении и деятельности людей закономерностей психики, связанных с включением в социальные группы, психологических характеристик самих групп.
Особенностью социально-психологических исследований является то, что они описывают психологические характеристики группы; описывают определенные свойства сознания индивидов (их представления, мнения, установки, ценности и др); они обладают социальным смыслом исследования, которое влияет на отбор, интерпретацию и изложение фактов; источником данных в исследованиях является сам человек. Для социально-психологических исследований характерно постоянное изменение социально-психологических явлений, а сами социально-психологические закономерности являются культурно обусловленными [3, с. 131].
Целью данной работы является рассмотрение методологии и методов социально-психологического исследования.
Задачи:
1) Рассмотрение сущности методологии социально-психологического исследования;
2) Описание объекта и предмета исследований;
3) Анализ наблюдения, опроса, социометрии, тестов, метода анализа документов и эксперимента как методов социально-психологического анализа.

1 Методология социально-психологического исследования
Методологией является сфера знания, которая изучает средства, предпосылки и принципы организации, построения теоретической и практической деятельности.
Уровнями методологии социальной психологии являются:
1) Общая методология (интегрированный философский подход, метод познания объективного мира). Здесь методология формулирует общие принципы соотношений социума и личности, которые применяются в исследованиях социальной психологии;
2) Частная методология (общность принципов методологии, которые присущи социологии и психологии, которые изменяются в специфический норматив социально-психологического исследования и конкретизируют стратегию исследователя);
3) Методология как общность определенных приемов, методик, для которых характерно, что они обычно относительно независимы от общих методологических принципов и применимы в одной форме в пределах разных предпочтений методологии) [4, с. 193].
Специфика научного исследования в социальной психологии:
1) Исследование проводится с определенными объектами, определенным числом эмпирических данных, сбор которых осуществляется при помощи определенных методик и способов.
2) Исследование подразумевает самостоятельное решение практических, логических и теоретических задач.
3) Для исследования свойственно достаточно четкое разграничение между фактами и гипотезами, отработаны процедуры проверки гипотез.
4) Цель социально-психологического исследования – это объяснение фактов, явлений и их прогнозирование.
Информационными источниками в социальной психологии являются:
1) Характеристики реального поведения и деятельности индивидов и групп;
2) Характеристики индивидуального и группового сознания (установки, ценностии др);
3) Характеристики продуктов деятельности человека;
4) Конкретные события, социальные коммуникации.
Дифференцируют следующие тенденции развития социально-психологических методов исследования:
1) Увеличение уровня надежности методов, которые применяются с целью сбора информации при помощи планировании исследования, формализации самого измерения (признаки объекта шкалируются, стандартизируются правила сбора первичной информации и ее обработки).
2) Создание аналогов методик исследования.
3) Сбор эмпирической информации должен быть комплексным, должны сочетаться приемы измерения, источники информации.
4) Создание методов, которые снижали уровень субъективного влияния исследователя и исследуемых на сбор данных (применение аппаратных методов, проведение исследования в условиях, приближенных к естественным и др) [4, с. 204].
Эмпирическое исследование – это сбор первичных данных, который проводится по конкретной программе с применением правил научного вывода, который предоставляет в распоряжение исследователя репрезентативную информацию.
Сбор данных отличается технологией и отвечает на вопрос, каким образом данные получены, данные – это результат исследовательского поиска. Данные отвечают на вопрос, что именно было получено в ходе исследования.
Стратегия эмпирического исследования определяется исследовательской программой, которая включает в себя теоретическую модель исследовательского предмета, эмпирическую схему исследования, методы и методику получения данных, но не включает в себя научный отчет, описывающий итоги.