Воспитание ребенка раннего возраста в семье

Введение
Семья представляет собой первую в жизни человека социальную группу, при помощи которой личность приобщается к культурным ценностям, развивается как личность, осваивает свои первые роли в социуме.
Семья характеризуется устойчивостью и даже ригидностью, одновременно с этим она чутко адаптируется к социальным и экономическим, политическим трансформациям в социуме при помощи трансформации в структуре внутрисемейных взаимоотношений. Рост количества проблемных семей во время кризисных периодов развития общества демонстрирует эту зависимость.
Актуальность рассматриваемой темы подчеркивается тем, что семейные проблемы и тематика внутрисемейного общения были всегда востребованными. В последние десятилетия в семейном институте нашей страны происходят изменения. Наблюдается рост числа разводов, неполных семей, гражданских браков .
Интерес к семье всегда связан с той ролью, которая принадлежит самой семье в создании и развитии личности. Следовательно, семья играет важное значение для настоящего и будущего общества в целом. Поэтому практическая значимость рассматриваемой темы связана с глобальными трансформациями, которые сейчас происходят в мире и в институте семьи.
Раннее детство является уникальным периодом в жизни человека, установления основных, фундаментальных отношений ребенка. В данный период закладываются основы развития психики, личности, физического развития ребенка. Это период зарождения форм коммуникаций со взрослыми, формирования первых эмоций социального характера, воображения, памяти, освоения пассивной и активной речи, установления связей слова с предметом, формирования предпосылок игровой и продуктивной деятельности.
Поэтому так важно структурировать и организовывать воспитание и обучение ребенка, при помощи педагогически грамотных способов и методов влияния.
Это условие накладывает специфическую ответственность на взрослых за судьбу растущего человека. В раннем возрасте у малыша есть быстрые темпы как физического, так и психического развития.
Целью данной работы является рассмотрение особенностей воспитания ребенка раннего возраста.
Задачи:
- описать функции и роль семьи в воспитании;
- охарактеризовать ранний возраст (дать общую характеристику);
- изучить предметно-манипулятивную деятельность как ведущую в раннем возрасте;
- проанализировать специфику наглядно-действенного мышления ребенка в раннем возрасте;
- описать эмоциональную сферу ребенка раннего возраста;
- рассмотреть появления самосознания как важного этапа развития ребенка раннего возраста.

1 Функции и роль семьи в воспитании ребенка
Для человека семья представляет собой базовый элемент среды, в котором он живет, как в коконе, первую четверть жизни, и последующую часть – выстраивает свою семью.
Семья представляет собой малую социальную группу, члены которой взаимосвязаны брачными и родительскими отношениями, общим бытом и моральной ответственностью.
Социальная необходимость в семье связана с социальным мотивом в физическом и духовном воспроизводстве населения.
С точки зрения психологии семья – это малая группа, то есть малочисленная по своему составу социальная группа, члены которой объединены общими задачами и находятся в устойчивом контакте друг с другом. Это способствует формированию тесных эмоциональных отношений и особых групповых ценностей.
При работе с семьей важно знать, кого каждый из членов семьи считает её членом, т.к. нередки случаи, когда члены семьи не согласны в том, кто входит в её состав. Особенно важно решение этого вопроса для разведенных семей и вступивших в повторный брак.
Семейные правила–совокупность оснований и требований, на которых строится жизнь семьи.
Отсутствие правил и норм приводит к хаосу в семейной системе. Нечеткость правил и норм может способствовать росту тревоги у членов семьи, тормозить развитие, как всей семейной системы, так и отдельных её членов. Правила позволяют членам семьи ориентироваться в реальности и придают устойчивость семье в целом благодаря тому, что каждый знает свои права и обязанности.

2 Общая характеристика раннего возраста
Обращаясь к психологии ребенка раннего возраста, можно ощущать чрезвычайную нежность и трепетность, так как малыши отличаются умиляющей красотой и большой активностью, любопытством. Большое количество именно смешных историй о поведении детей связываются именно с этим периодом жизни. Малыши забавны, не обременены социализацией и крайне непосредственны, проявляют искренность.
Но воспитывать малыша является непростой задачей для родителей, что требует от них терпения, мудрости, быть готовым преодолевать многие препятствия в воспитании.
У родителей, особенно если это их первый ребенок, создается большое количество вопросов: благополучно ли развивается их ребенок, как правильно его воспитывать, как развивать. В это время семья проходит определенный кризис, связанный с воспитанием маленького ребенка. К этому времени у родителей может быть накоплена усталость, особенно у матери, связанная с интенсивным включением в жизни малыша, решением многих вопросов в быту .
Трансформируются и отношения между супругами, становится важно умение заботиться друг о друге, договариваться, совместно делить сложности ухода за ребенком, заниматься его воспитанием.
В возрастной периодизации развития психики ранний возраст имеет границы с года до трех лет – это раннее детство. Это время – интенсивный рост всех сторон психики малыша.
Психологи, учителя говорят о высоком уровне пластичности нервной системы ребенка, о легкой обучаемости детей в этом возрасте. Поэтому так важно вовремя начинать полноценное развитие ребенка, предупредить формирование отрицательных привычек и поведенческих форм. Невозможно заставить слушать или смотреть ребенка, но можно заинтересовать его многим, поэтому так важно в воспитании детей раннего возраста проявление