использование метафор в психологическом консультировании

Введение
Психологическая метафора имеет особую силу. Она в виде образов и символов сообщает нашему биокомпьютеру — мозгу — информацию о возможных выходах из какой-то негативной ситуации. Эта информация объединяется с тем состоянием, которое переживает человек, и начинает запускать программу по выходу из проблемной ситуации, дискомфортного состояния. Метафора может строиться по-разному. Например, консультант имеет в виду неприятное переживание. Он придумывает или берет что-либо из реальной жизни, что напоминало бы как-то данное состояние, чтобы клиент мог бы провести параллель между тем, что описывает консультант, и тем, что переживает он сам. Затем консультант описывает процесс изменения в лучшую сторону в своей истории. Заканчивает он чем-то удовлетворительным, светлым, свершившимся — в общем, чем-то хорошо расцениваемым человеком. Таким образом, он закладывает в мозг клиента программу выздоровления. Итак, необходимо придерживаться следующих условий построения метафоры: история начинается с описания ситуации или состояния, близкого к переживаемому человеком, но не относящегося непосредственно к нему, постепенно разворачивая историю, описываются все этапы, процессы развития ситуации, которые человек может легко ассоциировать со своим переживанием или ситуацией. Что бы ни являлось предметом рассказа, консультант в повествовании стоит на стороне того персонажа (если таковой есть), которого клиент ассоциирует с собой, даже если этот персонаж сначала находится в незавидном положении или совершает амо­ральные поступки. Метафора всегда имеет счастливое избавление от проблемной ситуации или состояния. Психологическая метафора обеспечивает положительный эффект, даже если рассказана, скажем, во время поездки в общественном транспорте. Но лучше всего метафора действует, если человек находится в расслабленном состоянии, а наиболее эффективна, когда она подается таким образом, что человек входит в транс. Человек в состоянии транса сосредоточен на внутреннем состоянии. Он слышит посторонние голоса, шумы, но у него нет желания реагировать на них. Он не делает никаких усилий по отношению к тому, какие образы, мысли появляются и протекают в его голове. Он только наблюдает за ними. В таком состоянии человек наиболее открыт для прямого контакта со своим бессознательным и максимально внушаем.
























1.Виды и общая структура работы с метафорой в психологическом консультировании .
Терапия с внедрением метафор не дает научно обоснованной концепции, а развивается как система эмпирических техник, используемых при различных психотерапевтических техник. Психоаналитики, обосновывающие надобность применения метафор в психотерапии, в частности Гордон, создатель книги «Терапевтические метафоры: предложение поддержке с внедрением зеркала», говорил, что в ситуации становления культуры метафоры применялись как способы, при поддержке коих развивались и передавались идеи. Шаманы, античные философы, проповедники - все они в подобном стиле инстинктивно понимали и использовали метафоры. Начиная со знакомой аллегории о пещере Платона, с проповедей Будды и Христа и заканчивая Зигфридом Вольтера и учением Дона Хуана, метафора всякий раз выступала как средство конфигурации мыслей и влияния на поведение человека. [1,с 44] Метафоры применялись людьми как средство передачи необходимой культурной, общественной или же этической информации от прошлых поколений к настоящим. Но разные народы, использовали метафоры по – разному, каждому из них был присущ свой определенный стиль, вид и характер метафор. [2,с 66] Но у всех народов главной целью их использования было возможность преодолеть трудности возникающие в ходе их развития и становления. Человек ставит перед собой задачи, пытается их как-то преодолеть, у него это либо получается, либо он терпит неудачу. Метод, при поддержке которого человек решает свои проблемы, может послужить примером и для других людей. Источниками подобных историй считаются эпические поэмы, чародейные сказки, притчи, басни, стихи, песни, смешные рассказы и шуточки. В прогрессивной лингвистико-философской литературе термин «метафора» употребляется в 3-х значениях: метафора - текст с переносным смыслом; во-2-х, метафора – это тропа в одном ряду с метонимией, синекдохой, оксюмороном и другими; и, в 3-х метафора - это языковое выражение (слово, словосочетание, предложение, кое-какой текст) с переносным значением, в данном случае метафорой возможно назвать пословицу, сказку, идиому, притчу, весь любовь. В литературных аллегориях, поэтических видах, произведениях сказочников применяется метафора, в переносном значении. [3,c 11] Это делается для того, чтобы показать в переносном смысле тот или иной факт. Метафоры очень активно применяются родителями, бабушками и дедушками. Например, если бабушка видит, что ее внук грустит, она может рассказать ему какую-нибудь сказку, для того чтобы малыш сопоставил себя с героем и почувствовал себя богатырем например. Именно благодаря