волейбол

ВВЕДЕНИЕ



Учебно-тренировочные занятия по волейболу формируют систему фундаментальных знаний, которая определяет уровень профессиональной деятельности в области спортивной тренировки. Глубокая теоретическая подготовка позволяет тренеру направленно осваивать новые сведения, критически воспринимать те или иные положения, правильно оценивать роль смежных научных дисциплин в реализации задач спортивной тренировки, создавать основу для личного педагогического творчества.
Для достижения должного уровня профессиональной готовности выпускника определены требования к уровню подготовки. В требованиях просматривается установка на освоение профессиональной деятельности как целостного явления. Обеспечить это должно преподавание дисциплин учебного плана, среди которых важная роль принадлежит дисциплине спортивным играм. Чем обширнее арсенал знаний у специалиста, тем больше возможности творить, находить оригинальные и единственно правильные решения. Тогда методы, слова, действия, упражнения – всё используется так, как это целесообразно для данной педагогической ситуации.
Спортивные игры в их современном виде, начали складываться в конце Х1Х и начале ХХ века. Они представляют собой высшую ступень развития игр. Большое разнообразие двигательных действий способствующих воспитанию силы, выносливости, быстроты, гибкости, ловкости, моральных и волевых качеств. Игры позволяют совершенствовать жизненно важные умения и навыки. Большую популярность и известность получили такие спортивные игры, как футбол, баскетбол, волейбол, хоккей с шайбой, гандбол, теннис, настольный теннис, водное поло, бадминтон. Волейбол находится на одном из самых первых мест по своей массовости, зрелищности и доступности средств и методов тренировки.
Волейбол является одним из самых популярных игр детей и молодежи. Занятия волейболом способствуют развитию многих физических качеств. Различные прыжки, выполнение приемов техники нападения и защиты, развивают силу мышц туловища, ног и рук. Это в свою очередь ведет к развитию скорости, которая помогает овладению техникой и тактикой игры в волейбол.
В пособие раскрываются теоретические положения и методические основы становления профессиональной готовности студентов и даются практические рекомендации по осуществлению профессиональной деятельности педагога по физической культуре, тренера.
Структура издания соответствует требованиям госстандарта и типовой программе Министерства образования.
Она включает в себя: описание классического волейбола, который изначально назывался “минтоннет” (mintonette), был изобретен в 1895 году Уильямом Дж. Морганом, эволюцию правил игры в волейбол.
Волейбол автором рассматривается как ценностный компонент профессиональной и социальной успешности личности, ее творческого долголетия, как важное средство здорового образа жизни, профилактики заболеваний, формирования и сохранения здоровья