Фрагмент для ознакомления
2
Введение
За всю историю своего существования люди выработали множество способов познания и освоения окружающего мира. Среди них одно из важнейших мест занимает наука.
Специфической особенностью человеческой жизни является то, что она протекает одновременно в двух взаимосвязанных аспектах: природном и культурном. Изначально человек - живое существо, продукт природы, но для того, чтобы существовать в ней комфортно и безопасно, человек создает внутри природы искусственный мир культуры, «вторую природу». Таким образом, человек существует в природе, взаимодействует с ней как живой организм, но при этом он как бы удваивает внешний мир, развивая знания о нем, создавая образы, модели, оценки, предметы быта. Это такая материально-познавательная деятельность человека, которая составляет культурный аспект человеческого существования.
Неотъемлемой частью культуры является наука, которая определяет многие важные стороны жизни общества и человека. Наука имеет свои задачи, отличающие ее от других сфер культуры.
Задача науки - получить объективное знание об окружающем нас мире, познать законы, по которым он функционирует и развивается. С этим знанием человеку гораздо легче трансформировать мир. Таким образом, наука - это та сфера культуры, которая наиболее тесно связана с задачей непосредственного преобразования мира, повышения его комфорта и удобства для людей.
По количеству объектов изучения, а также по глубине своей, ветеринария является наиболее интересным звеном в жизни человека. Ведь нет другой науки, которая бы исследовала и защищала от болезней такое большое количество представителей животного мира. Современная ветеринарная медицина - обширная и глубоко дифференцированная отрасль научного знания.
Целью и задачей методологического исследования науки и ее формирования является выработка таких представлений о науке и научной деятельности, которые учитывали бы различные аспекты и характеристики науки, полученные в установленных областях методологии, логики и естественнонаучных исследований.
Цель работы: изучить общие принципы и правила организации и проведения научных исследований в ветеринарии.
Объем работы: 23 страницы печатного текста.
1. Зарождение ветеринарии
Элементы ветеринарного искусства обнаруживаются в истории практически всех народов, жизнь которых так или иначе была связана с животноводством. Выделение ветеринарии в особый вид профессиональной деятельности состоялось еще на заре цивилизации в Древнем Египте, Вавилоне и других странах Древнего Востока. Сам термин «Ветеринария» (лат. – veterinarius) появился в Римской империи в I веке н. э., а его первое упоминание связано с именем писателя-агронома Колумеллы .
Развитие ветеринарии как деятельности, направленной на лечение животных, эксплуатируемых человеком, прошел долгий путь к оформлению своей самостоятельности и институализации. Ее эволюция, неразрывно связанная со становлением науки как таковой, и в первую очередь биологического и медицинского направлений, уже в середине XV в. вызвала появление ветеринарно-образовательных центров. Вузовская ветеринарная традиция в Западной Европе была положена Лионской и Альфортской школами (Франция), открывшимися в 1762 и 1763 годах соответственно.
Ветеринарная традиция, которая основывается на учениях Гиппократа, Апсирта, Д. Руффо, Леонардо да Винчи, А. Везалия, В. Гарвея и др. в XIX веке, обогатилась новыми открытиями, которые обеспечили научно-революционный прорыв в принципиально новуое для него качество. Прежде всего, это было связано с исследованиями – Ч. Дарвина, Г. Менделя, Л. Пастера, Р. Коха, Д. Листера, М. Пирогова, И. Мечникова и др.
Фрагмент для ознакомления
3
1. Бряник Н.В. Общие проблемы философии науки: Словарь для аспирантов и соискателей / сост. и общ. ред. Н.В. Бряник; отв. ред. О.Н. Дьячкова. – Екатеринбург: Урал, 2007. – 318 с.
2. История ветеринарной медицины: краткий курс лекций для обучающихся специальности 36.05.01 «Ветеринария» / Сост.: И.Ю. Домницкий // ФГБОУ ВО Саратовский ГАУ. – Саратов, 2017. – 49 с.
3. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. Итоги ХХ столетия / В.А. Канке. – М.: Логос, 2000. – 39 с.
4. Кохановский В.П. Основы философии науки: учебное пособие для аспирантов / В.П. Кохановский и др. – Ростов н/д., 2005. – 193 с.
5. Купцов В.И. Философия и методология науки. // Под редакцией В. И. Купцова. – М АСПЕКТ ПРЕСС, 1996. – 396 с.
6. Микешина Л.А. Философия науки. Учебное пособие / Л.А. Микешина. – М. «Флинта», 2005. – 463 с.
7. Минеева Т.И. История ветеринарии: учебное пособие / Т.И. Минеева. –СПб.: «Лань», 2005. – 384 с.
8. Рузавин Г.И. Методология научного исследования / Г.И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 256 с.
9. Сабиров А.Г. Философия социально-гуманитарных наук: Учебно-методическое пособие для аспирантов и соискателей нефилософских спец. /А.Г. Сабиров. – Елабуга: ЕГПУ, 2006. – 55 с.
10. Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям экономики и управления / А.П. Садохин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА,2006. – 447 с.
11. Ситникова В.Д. Словарь-минимум философских понятий. Справочно-методическое пособие / В.Д ситникова, Г.В. Кизюн, С.В. Остапенко и др. – Воронеж, 2006. – 47 с.
12. Сокольчик В.Н. Философия. Учебно-методическое пособие под научной редакцией к.ф.н. / В.Н. Сокольчик. – Минск, 2004. – 126 с.
13. Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки: Учебник / Е.В. Ушаков. – М.: «Экзамен», 2005. – 528 с.
14. Чеботарёв Р.С. Очерки по истории медицинской и ветеринарной паразитологии / Р.С. Чеботарёв. – Минск: Наука и техника, 1965. – 192 с.
15. Шевченко Ю.Л. Философия медицины. Учебник ВУЗ. / Ю.Л. Шевченко и др. – М., 2004. – 480 с.
16. Методические указания по подготовке к кандидатскому минимуму по философии науки (для аспирантов и соискателей) / Б.В. Васильев, Т.С. Гуськова, В.Д. Ситникова. – Воронеж, 2008. – 13 с.