Психологические основы мотивации деятельности личности

ВВЕДЕНИЕ
В течение своей жизни каждый человек занят какой-либо деятельностью. С самого рождения мы играем, учимся, общаемся с другими людьми и трудимся. В психологии деятельность – это важнейшая категория, над которой работали такие советские ученые, как А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, В.С. Мерлин и другие.
Сейчас доподлинно известно, что деятельность человека не происходит сама по себе. Она побуждается мотивацией личности. Впервые термин «мотивация» использовал А. Шопенгауэр в одной из своих работ. Позднее тему мотивации развивали такие ученые, как А. Маслоу, Е.П. Ильин, Х. Хекхаузен и другие. В этой работе мы хотим подробно ознакомиться с основами мотивации деятельности человека, т.к. без понимания того, что движет человеком в процессе деятельности, нельзя говорить о понимании психологии личности в принципе.
Итак, цель данного реферата – ознакомиться с психологическими основами мотивации деятельности личности.
Для достижения цели необходимо выполнить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятия «мотивация», «мотив», «потребности».
2. Рассмотреть понятие «деятельность» и его характеристики.
3. Определить роль мотивации в деятельности личности.
 
1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ ЛИЧНОСТИ
В данном параграфе мы рассмотрим понятия «потребность», «мотив», «мотивация», а также ознакомимся с основными теориями мотивации личности.
А. Маклаков дает следующее определение понятию «потребность» [1]:
Потребность – это «состояние нужды человека в определенных условиях жизни и деятельности или материальных объектах».
Также он отмечает, что потребность связана с чувствами удовлетворенности и неудовлетворенности.
Приведем несколько классификаций потребностей по различным основаниям [1].
Классификация по происхождению:
1. Естественные потребности отражают зависимость человека от условий, необходимых для сохранения и поддержания его жизни.
2. Культурные потребности отражают зависимость человека от продуктов человеческой культуры.
Классификация по предмету:
1. Материальные потребности – физиологические потребности и потребности в безопасности.
2. Духовные потребности – эстетические и познавательные потребности.
3. Социальные потребности – потребность в общении, признании, принадлежности к группе.
Одну из самых известных классификаций потребностей привел американский психолог А. Маслоу в 1954 году [4]. Он не только разделил потребности на группы, но и упорядочил по иерархии: от потребностей низшего уровня до потребностей высшего уровня. При этом потребности любой группы имеют большое значение в жизни личности, но пока не удовлетворены потребности из низшей группы, потребности высшего уровня не возникают.
Иерархическая модель А. Маслоу состоит из пяти уровней:
1. Физиологические потребности. К ним относится голод, жажда, потребность в сне и т.п.
2. Потребность в безопасности и защите.
3. Потребность в любви и принятии. Это потребности, связанные с социумом.
4. Потребность в самоуважении.
5. Потребность в самореализации (или духовные потребности).
Часто данную модель изображают в виде пирамиды (рис. 1.1).

Рис. 1.1. Пирамида потребностей А. Маслоу
Для удовлетворения потребностей у личности формируются мотивы. Далее рассмотрим понятие «мотив», какие выделяют группы и виды мотивов, а также остановимся на функциях мотивов.
По А.Н. Леонтьеву, мотив – это «предмет, который выступает в качестве средства удовлетворения потребности» [3].
Мотивы могут делиться на несколько групп:
1) ситуационные мотивы – мотивы, обусловленные конкретной обстановкой;
2) мотивы целей – мотивы, выражающие направленность устремлений личности;
3) мотивы выбора средств и способов достижения цели.
Мотивы бывают также осознанными и неосознанными. К осознанным мотивам относятся такие мотивы, как убеждение