Защита интересов подростка в криминальной ситуации

Введение
Современные условия жизни выдвигает новые условия. Важно быть готовым к различным ситуациям, готовить своих детей к ним. В школе важно связывать обучение с жизнью в обстоятельствах рынка и готовить учеников к эффективной деятельности вне школы.
Важно не просто получать знания, а формировать способность их применять в жизни. Стандарты второго поколения говорят о важности практической составляющей в ОБЖ, что проявляет себя в задачах обучения.
Развивается личность самого школьника. Практические знания в курсе ОБЖ помогают формированию культуры безопасности жизнедеятельности у учеников, развивают качества личности, обеспечивающие защищенность жизненно важных человеческих интересов от влияния внешних и внутренних угроз.
Целью данной работы является рассмотрение темы защиты интересов подростка в криминальной ситуации.
Задачи:
- рассмотреть особенности работы с ребенком относительно профилактики поведения в криминальной ситуации;
- описать действия близких при избиении их ребенка преступниками;
- проанализировать действия родителей и близких в случае онлайн-преступления против их ребенка.









1 Объяснение ребенку правил поведения в криминальной ситуации
Вол всех случаях криминальных ситуаций стоит «работать на опережение», то есть объяснять ребенку правила поведения в криминальных ситуациях.
Стоит научить ребенка видеть опасность, разговаривать с ним, что в необходимых случаях важно говорить «Нет».
Когда и в каких случаях нужно говорить «нет»:
1) Если незнакомый человек предлагает зайти в гости, подвезти до дома. Если это даже соседи, следует отказывать.
2) Если в школу пришел незнакомый человек и начал разговаривать с ребенком. Родители об этом не предупреждали.
3) Если незнакомый человек просит проводить, показать дорогу. Следует помнить, что взрослые люди помощи у детей не будут никогда просить.
Если к ребенку подходи незнакомый человек и спрашивает, как найти какую-то улицу, следует не разговаривать с ним и идти дальше. То же самое, если незнакомый человек предлагает погладить котенка, кошку, собаку, предлагает игрушку, еду. Следует научить ребенка отвечать «Нет», даже если ему в таких ситуациях интересно, хочется есть или погладить животное. Бывает, что незнакомый человек проявляет настойчивость, говорит фразы-провокации: «Я думал, ты уже сам принимаешь решения», «Я думал, ты уже большой». В этой ситуации не следует вообще разговаривать с незнакомцем.
Если незнакомец уговаривает, «давит» на жалость (к примеру, говоря, что он больной или ему плохо), нужно позвонить родителям и рассказать о ситуации. Если незнакомец предлагает за деньги донести его сумку, не следует также разговаривать.
Если незнакомец предлагает сняться в кино, поучаствовать в конкурсе, также не следует разговаривать.
Чтобы лучше усвоить правила безопасности, следует ситуацию несколько раз проиграть. Можно попросить знакомых подойти к своему ребенку и попросить его, к примеру, перевести через дорогу или предложить довести его до дома, чтобы посмотреть на его реакцию.
Нужно объяснить, при каких обстоятельствах может произойти криминальный случай. Следует обучать детей уклоняться от дачи прямых ответов на вопросы нежелательного характера, предпочтительнее отвечать «не знаю».
Следует объяснить ребенку, что часто за вполне нормальной внешностью может скрываться преступник. Это может быть не обязательно мужчина. Любой человек может казаться вежливым, что не стоит понимать как свойство характера этого человека. Следует объяснить ребенку, что не нужно показывать деньги или ценные вещи, которые у него с собой есть, говорить другим о том, когда уходят или приходят родители с работы, когда в семье планируется отдых или отпуск или длительные выезды, о том, какие ценности есть дома.
Родителям и близким важно обращать внимание на настроение и самочувствие ребенка, знать его проблемы и интересующие темы. Следует быть своему ребенку другом.
Если родители видят какие-то странности в поведении своего ребенка, следует уточнить у него, что его беспокоит.
Дома должен всегда быть список телефонных номеров служб экстренной помощи, аварийной и коммунальной службы, полицейского отделения, участкового. Ребенок должен знать, когда и в каких случаях стоит звонить по этим номерам.
Родителям всегда важно знать, где находится их ребенок. Если ребенок говорит, что идет в определенное место, нужно убедиться, что это место знакомое.
Если ребенок еще маленький, его нужно сопровождать в школу и домой, или попросить других родителей о возможности такой встречи, если