Фрагмент для ознакомления
2
Введение
Социология - это изучение социальной жизни, социальных изменений, а также социальных причин и последствий человеческого поведения. Жизнь становится социальной всякий раз, когда мы взаимодействуем с другими людьми. Со временем модели взаимодействия внедряются в структуру общества. Социологи исследуют и стремятся понять структуру групп, организаций и обществ, а также то, как люди взаимодействуют в этих контекстах. Поскольку большая часть человеческого поведения носит социальный характер, предмет социологии варьируется от семьи до Интернета, от организованной преступности до религиозных традиций и от расового разделения, от пола и социального класса к общим убеждениям общей культуры.
Из-за широты и применимости социологии эта тема часто увлекательна для старшеклассников; благодаря сильной эмпирической базе социологии, она также может помочь познакомить студентов с строгим использованием научных данных для изучения социального мира.
Чикагский университет в 20-30 году первым поставил социологию на путь становления академической профессии.
После Второй мировой войны, под руководством Т. Парсонса, школа структурного функционализма навязала американской социологии беспрецедентное единообразие и сплоченность. Функция социологии тогда, как и прежде, состояла в том, чтобы продвигать альтернативу марксизму, который имел параллельные научные устремления, но вместо того, чтобы осуждать капитализм, должен был возвеличивать его основные ценности.
Установив монополию, он уничтожил сам марксизм, который дал социологии основу для ее существования.
Цель работы: изучить основные направления и школы американской социологии.
Объем работы: 17 страниц печатного текста.
1. Место истории социологии в структуре социологического знания
Историческая социология - относительно старая и новая социологическая дисциплина. «Старая» - потому что первые попытки понять и изучить его были сделаны более ста лет назад. Новое - потому что в нашей стране оно, по сути, делает свои первые шаги.
Ситуация в этой отрасли социологического знания достаточно сложна и специфична. Чтобы ответить на возникающие вопросы, необходимо рассмотреть ряд фундаментальных теоретических аспектов исторической социологии. Анализ генезиса комплекса этих проблем позволяет выделить пять контекстов функционирования исторической социологии (далее - ИС) и рассмотреть вопрос о ее обновлении и укреплении своего статуса в рамках современной российской социологии [9, c.9].
Пять контекстов IP
1. Исторический. На протяжении многих лет в ИС существовало много точек зрения на ее специфику. Конт определил социологию как историю без дат и имен; позже появилась страсть к поиску законов истории; некоторое время исторические данные служили одним из основных источников информации для социологов и так далее. Появление «социальной истории» в не столь отдаленном прошлом, активное использование социологических методов и приемов в исследованиях историков, изменение представлений о взаимодействии истории и социологии - все это повлияло на понимание предмета «исторической социологии».
2. Социологические. Разделение исторической социологии во времена М. Вебера и Э. Дюркгейма только начиналось: не было строгого различия между социальными фактами и историческими фактами; фактически социологические методы изучения эмпирической реальности только создавались; социологи широко использовали материал истории для формирования умозаключений. Но на этом этапе были выявлены связи между пониманием предмета социологии и разработкой проблем исторической социологии.
3.Общенаучный. Проблемы взаимосвязи социологии и истории затронули комплекс общественных наук. Историческая социология участвует в спорах позитивистов с антипозитивистами, неокантианцами, «спорах о методе», о соотношении исторического метода с социологическим, о законах и закономерностях общественного развития [7, c.74].
Социальные науки обогатились социологическими теориями, терминологией, методами сбора эмпирического материала, измерениями, методами анализа и синтеза.
4. Общественность. Социология (и ИС) изменила спектр социальных функций. Социальная физика Конта служила для исправления язв, для продвижения идеалов научного руководства обществом, а эволюционные теории социологии были, по существу, историческими.
5. Российский контекст. Энтузиасты полагались в законы истории.
В советское время значительная часть литературы, близкой к ИС, или называемой авторами таковой, развивалась в условиях, когда ученые были вынуждены, прежде всего, выяснять отношения с Перешейком, историю с социологией, объяснять методы и преимущества историко-социологического знания.
Сегодня видно наследие ограничений на интерпретацию исторического процесса, социологических и исторических исследований.
2. Общие особенности американской социологии начала XX в
Джейн Аддамс (1860-1935) была выдающимся основателем американской социологии. Она создала свой чикагский «Халл‐хаус» в качестве центра социологических исследований. Большинство социологов в Халл-хаусе были женщинами, которым нравилось применять социологические знания для решения социальных проблем, таких как несправедливая трудовая политика, эксплуатация детей и работников, бедность, преступность среди несовершеннолетних и дискриминация в отношении женщин, меньшинств и пожилых людей. Эти социологи также использовали метод исследования, известный как картографирование, в котором они собирали демографические данные, такие как возраст, пол и социально-экономический статус, географически распределяли эту информацию, а затем анализировали распределение.
Фрагмент для ознакомления
3
1. Американская философия: введение / под ред. Т. Марсубяна и Дж. Райдера. – М.: Идея-пресс, 2008. – 92 с.
2. Бурганова, Л.А. Ранняя американская социология: поиски теории социального порядка и прогресса: монография / Л.А. Бурганова. – М.: Изд-во ИИКЦ «Эльф-3», 2005. – 300 с.
3. Вард, Г. История США: подробный справочник по истории / Г. Вард; [пер. с англ. И. А. Сергеевой]. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 256 с.
4. Зорбо, У. Х. Золотой берег и трущобы (избранные главы) // Социальные и гуманитарные науки за рубежом. – 2018. – № 3. – С. 117
5. Козер, Л. Мастера социологической мысли. Идеи в историческом контексте / Л. Козер. – М.: Норма, 2016. – 528 с.
6. Кузнецов, А.Г. Чикагская школа социологии города: к идентичности через границы [Электронный ресурс] / А.Г. Кузнецов // Социология города. – 2017. – № 3. – С.5
7. Левченко, И.Е. История социологии США: практикум: [учеб.-метод. пособие] / И.Е. Левченко; [науч. ред. Г. Б. Кораблева]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2014. – 110 с.
8. Николаев, В.Г. Многомерные и редукционистские стратегии в чикагской социологии: случай человеческой экологии / В.Г. Николаев // Социол. журн. – 2019. – № 2. – С.11
9. Сафонова, М.А. Концепции функционирования мигрантских сообществ в американской социологии / М.А. Сафонова // Социс. – 2019. – № 5. – С.9