Язык и национальный характер для английской кафедры

ВВЕДЕНИЕ
Планета Земля является домом для более, чем сотни тысяч различных народов и национальностей. Они разбросаны по всему земному шару и лишь некоторые из них находятся на грани вырождения, но искренне сохраняют, чтят свою культуру и оберегают традиции своего народа. Нельзя сказать, что взаимоотношения между всеми национальностями однозначны, ведь каждый представитель определенной нации обладает различными факторами, оста-вившие свой отпечаток в жизни общества. К таким факторам мы можем отне-сти: географическое положение, кочевой образ жизни, род занятий, климат данной местности, питание, наличие растительного мира в зоне проживания и другие.
В последнее время ученые занимаются изучением психологических осо-бенностей этносов. Данная информация необходима не только для понимания общей картины мира, но и для использования этих данных в научных целях для дальнейших разработок.
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА И ЕГО ОБЩИЕ ЧЕРТЫ
До сих пор учеными не выделено основное понятие национального ха-рактера и ставится под сомнение вопрос его существования. Понятие нацио-нальный характер начало фигурировать в литературе о путешествиях для ту-ристов, с целью ознакомиться с образом жизни разных народов. Спустя неко-торое время под национальным характером начали понимать некий темпера-мент, личностные черты этноса, либо ценностные ориентиры конкретного народа. Даже сейчас не существует единого мнения о понятии национального характера, учёные до сих пор спорят существует ли национальный характер вообще. Обратимся к мнению Т.Г.Стефаненко который при выделении нацио-нального характера абсорбирует основные его черты:
1) Этнический характер — понимается именно фиксация основных типи-ческих черт, присущий в разной степени большему числу индивидов данного этноса.
2) Уникальной являются структура этнических черт, присущая конкрет-ному этносу. Примером может служить разница в трудолюбии между японца-ми и немцами. Так как немцы трудятся размеренно, экономно и рационально, а японцы тем временем полностью отдаются процессу трудолюбия с полным наслаждением и могут жертвовать себя.
3) Стоит познавать основные черты характера этноса рассматривая их в общей системе ценностей, в которой присутствуют множество факторов: соци-ально-экономические, географические, и даже учитываются образ жизни дан-ного народа.
ЯЗЫК КАК ОТРАЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ
Язык является одним из компонентов национальной культуры опреде-ленного этноса. Он создается на этапе формирования народа, являясь предпо-сылкой и условием к его дальнейшему существованию. Каждому языку прису-ще определенный образ мышление, и огромное количество имеющихся в мире языков это напрямую доказывают.
Знакомство с любой культурой, ее изучение всегда будут неполными, если в поле зрения человека, обратившегося к этой культуре, не окажется такого ос-новополагающего компонента, как склад мышления нации, национальная ло-гика мировосприятия и мирооценки.
Всякий индивид принадлежит к установленной национальной культуре, в которую входят национальные традиции, язык, история, литература. Э.Сепир рассматривал язык следующим образом: «Язык — путеводитель, приобрета-ющий всё большую значимость в качестве руководящего начала в научном изучении культуры».
Мышлением и сознанием человека тесно связаны с языком. Мышлению всегда присущи словесная и языковая формы, такое мышление происходит как в интуитивной, так и в образной форме.
Единицы языка и мышления всегда тесно связаны между собой, посколь-ку мысль не достигает четкости и понятности и понятие строится на базе его представления. Субъективное восприятие предметов и явлений окружающего мира человеком строится благодаря субъективному восприятию. Образ со-зданного предмета откладывается во внутреннем сознании индивида.
Языковая мысль попадает в сознании человека, и закрепляется в форме определенного объекта. В дальнейшем, оказывает воздействие извне. Мысль же превращаясь в слово, соприкасается с окружающим миром. Следовательно, язык объединяет окружающий человека мир с внутренним в обоих направлен-ностях.
Именно духовная человеческая деятельность стимулируется языком. Тре-бование мышления в понятии и из-за заданной тенденции к его разъяснению должно предшествовать слову, которое является представлением полной ясно-сти концепции. Следовательно, правила вербального общения рекомендуют человеку сначала четко осмыслить свою мысль, убедиться в точности выбран-ных слов и только потом говорить вслух. Вы не должны принимать участие в обсуждении тем, по которым человек не обладает необходимыми знаниями. Также не следует использовать в своей речи слова, в точном значении которых человек не уверен.
ЯЗЫК И ОБРАЗ МЫШЛЕНИЯ НАРОДА
Исходя из того, что каждый язык является средством мышления, и эти сред-ства различны для людей, говорящих на разных языках, можно предположить, что «мировоззрение», то есть менталитет представителей разных человеческих обществ, разное: чем больше разница в языковых системах тем более о «кар-тинках мира».
Если говорить о языке как о способе национального мировоззрения, то сле-дует отметить, что слово не является изображением вещей, его отличает спо-собность представлять вещи с разных точек зрения, поскольку оно имеет свои значения. картина. Эта особенность слова делает язык не только системой зна-ков, но и особой универсальной формой мировоззрения людей. Язык отражает жизнь и характер людей, их мышление. Вот простой пример. В сознании большинства россиян жизнь в Европе - это сказка. В Европе рай на земле, и все там живут как голливудские звезды - в удовольствиях и роскоши. Именно по-этому девушки из России с радость. готовы выйти замуж за европейцев.
Но очень часто жить с иностранцем невозможно. Почему? Думаю, я прошел курсы и выучил иностранный язык. Она выучила иностранный язык, но сдела-ла это, движимая только желанием овладеть новыми коммуникативными навы-ками, не зная связи между языком и культурой и характером людей. Язык - это жизнь и культура человека, его стиль поведения. Да, в Европе высокий уровень жизни, но тем не менее европейцам чужды роскошь, неоправданные траты и желание шутить. Живут богато, но экономно. В интернациональной семье го-раздо сложнее достичь взаимопонимания: очень часто непреодолимой стеной становятся культурные различия, стереотипы поведения и мышления, отсут-ствие общего языка.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В работе мы установили, что язык является одним из компонентов наци-ональной культуры. Мышление и человеческое сознание тесно связано с язы-ком.
Национальные особенности мышления и поведения фиксируются в знаках языка и тем самым отражаются в нём. Именно язык оказывает влияние на по-нимание полной картины мира, организации процесса обучения, воспитания потомков, и дальнейшего развития нации.