Типы личности и их влияние на принятие решений.

оциум предъявляет к человеку строгие требования в плане соблюдения этики, выстраивания отношений разного уровня близости, в пален подачи себя в соответствии с ситуацией и стилем общения, а также вопросах выбора критериев оценки чужого поведения.
Повседневная жизнь человека и профессиональная деятельность часто обращаются к вопросам выбора, ставят перед ним такие задачи, такие жизненные ситуации, где от него требуется проявить специфические личностные характеристики – зачастую совершенно разные, в одной ситуации это может быть решимость, в другой осторожность и т.п.
Жизнь каждого индивида тесно связана с коммуникацией, и понимание особенностей собственного характера и специфики личности собеседника обеспечивает продуктивное взаимодействие и принятие верных решений.
Отечественная психологическая система на данном этапе ставит перед собой задачу всестороннего личностного раскрытия каждого человека. Работа психологических служб, консультантов в сфере психологии, психологов образования направлена на помощь личности в понимании своих индивидуальных особенностей и формирование рациональных стратегий жизни с учетом этих особенностей.
Вместе с тем, современное информационное пространство и пространство социальных отношений становится все более перегружено в плане содержания и условий функционирования личности, деловые контакты, дружеские отношения, электронный обмен информацией создают нагрузку на психику человека и требуют от него быстрого психологического переключения, отчего индивиды испытывают дополнительный стресс.
Таким образом, мы приходим к пониманию необходимости знания типологии личности человека для грамотного построения его социальных отношений. От типа личности индивида напрямую зависят эмоциональные реакции на неудачи в учебе, работе и межличностных отношениях, скорость адаптации к новому месту или новым событиям, устойчивость внимания, и многие другие факторы.
Кроме того, тема является актуальной, поскольку остается спорной для исследователей: до сих пор не существует единого мнения о выборе основной типологии личности, о числе акцентуаций характера и необходимости выделять именно те или иные.
Целью данной работы является изучение феномена различных типов личности и специфики принятия ими решений.
Объект исследования – типологии личности.
Предмет исследования – специфика принятия решений людьми с разными типами личности.
Исходя из цели, можно определить следующие задачи:
1. Рассмотреть термин «личность» и его содержание.
2. Рассмотреть разные классификации типов личностей в трудах исследователей.
3. Рассмотреть особенности принятия решений индивидами, имеющими различные типы личности.
Исследование опирается на работы Э. Кречмера, У. Шелдона, Э. Фромма, К. Леонгарда, А. Е. Личко и других.
Исследование состоит из введения, основной части, заключения, списка использованной литературы.

1. Личность как система устойчивых характеристик
Личность – это психологическая категория, обозначающая стабильную и интегральную систему социально значимых черт, характеризующих индивида как человека определенной социальной общности [8, 34].
Структура личности включает в себя совокупность устойчивых психологических качеств человека: способности, волю, эмоции, мотивации и социальные установки [4, 17].
Вопросами функционирования личности человека занимаются такие науки как общая психология, социология, психология взросления и старости. Можно отметить еще и такой раздел психологии, изучающий период зрелости человека, который назван отечественным психологом Н.Н. Рыбниковым акмеологией, где «акме» – в переводе с греческого пик, расцвет сил.
Периодизация формирования личности несколько вариативна у разных исследователей. Следует отметить, что Б.Г. Ананьев выдвигал теорию, что развитие человека меняет свою протяженность, ускоряется пубертатный период, поэтому возрастные периодизации не могут быть статичны и постепенно должны несколько сдвигаться [1, 19].
Психическое развитие личности является скачкообразным, пусть и не у каждого это ярко выраженно.
Следует учитывать, что, говоря о типологии личности, мы применяем ее к оценке психологических качеств взрослого человека, поскольку ребенок и подросток еще не сформировали в полной мере свой характер, и то, что мы можем назвать типом личности, гладя на них, может оказаться только временным эмоциональным дисбалансом, вовсе не определяющим в дальнейшем всего развития личности.
Жизнь взрослого человека сопровождается ростом (в молодости), а затем стабильностью в основных жизненных сферах: в профессиональной деятельности человек уже достиг высот и имеет опыт, позволяющий ориентироваться в профессии, в семейных отношениях