Критерии оценки профессионализма

В настоящее время понятие профессионализма и его основных компонентов структуры в психологии труда на сегодняшний день не в достаточной степени разработано. Есть ученые, которые считают, , что профессионализм является высоким, устойчивым уровнем знаний, умений и навыков, который позволяет достичь большей эффективности в своей трудовой деятельности. А.К. Маркова описывает профессионализм в роли соотношения состояния мотивационной и операциональной сфер личности человека труда. В понятие мотивационной сферы входят профессиональные ценности, профессиональные мотивы, профессиональное целеполагание и другие критерии. Операциональная сфера же сочетает в себе следующие компоненты: профессиональное самосознание, профессиональные способности, обучаемость и приемы и технологии ,которые составляют профессиональное мастерство и творчество и др.
Э.Ф. Зеер вносил в понятие профессионализм следующее: профессионализм выступает как интегральное качество субъекта труда, которое характеризуется как продуктивное выполнение заданий в профессии, обусловленное творческой деятельностью и высоким уровнем реализации человека как профессионала. В теории акмеологического подхода профессионализм подразумевается как успешность реализации человека в его профессии и в жизни; как своеобразие организации психологии личности, также и отношение человека к труду и состоянию собственных,важных для профессии качеств.
Из всех существующих подходов, наиболее хочется выделить основные характеристики профессионализма:
- мнообразность его проявлений в разных видах труда;
- структура профессионализма, которая состоит из трех компонентов: мотивационной, операциональной и регуляционной компонентов;
- интегральность профессионализма как его системообразующая характеристика.
Так, структуру, состоящую из трех клмпонентов профессионализма возможно назвать исчерпывающей и обладающей нужным прогностическим потенциалом:
- компонент мотивации формирует у человека готовность к деятельности, поддерживает интерес к деятельности в процессе ее выполнения, регулирует и направляет активность человека в профессии;
- операциональный - обеспечивает часть исполнения профессиональной деятельности и стимулирует получение нужного результата;
- регуляционный компонент включает в себя эмоционально-волевой аспект, который лежит в основе способности к самостоятельной активации и самостоятельной регуляции в деятельности профессионала.