Развитие представлений об отношении философии и науки

Введение

Философия и наука – это две области, которые взаимосвязаны между собой и дополняют друг друга. Благодаря им происходит изучение мира и людей. Философия в своей области познает все, она очень многогранна, строится постоянно на гипотезах и стремиться познать реальное и не реальное. По своей сути философия не имеет границ.
Наука предпочитает изучать то, что можно не только увидеть, но и потрогать. Данное изучение проходит достаточно тщательно по сравнению с философией.
Например, с философской точки зрения представление небесной молнии является мифологическим гневом Зевса. С научной точки зрения молния является электрическим разрядом. [1]
Актуальность данной темы заключается в том, что философский взгляд является более метафорическим взглядом. Наука доказывает все жизненные элементы природы.
Цель работы: рассмотреть отличия и сходства философии и науки
Задачи:
- изучить историю философии;
- изучить историю создания научной деятельности;
- выявить взаимосвязь философии и науки.


1. Наука
1.1. Понятие науки

Существует множество определений такого сложного явления как наука, и выделить какое-то одно затруднительно.
На протяжении все истории наука менялась и на данный момент отразить можно только лишь ее одну сторону.
В итоге, можно выделить два подхода:
• Широкий смысл
• Узкий смысл
В подходе широкого (собирательного) смысла определяется вся сфера человеческой деятельности, в которой выделяется теоретическая систематизация объективных знаний о действительности.
В данном случае понятие науки понимается как общее и собирательное понятие. В таком контексте наука применяется к философии и философов часто называют учеными, но так можно считать лишь отчасти.
Наука придает строгий смысл таким дисциплинам как физика, химия, биология, математика и т.д. Наука в таком формате будет точно определена, а ученый в контексте узкого специалиста, где ученый находится в строго упорядоченной системе знаний.
Научная деятельность здесь специфическая и только этой деятельности присущи свои законы и методы. Благодаря ним можно верно описывать и объяснять различные процессы. [4]
Содержание науки и ее результаты не зависят от установок отдельного ученого. Данная позиция едина для всех народов и их культур. Знания, накопленные со временем, передаются в совокупности, и их стоит только освоить, чтобы двигаться дальше.
Наука определяется, как сфера исследовательской деятельности и направлена на производство новых знаний о природе. Она включает в себя все условия и моменты данного производства. Над такой сферой производства работают ученые с их знаниями и опытом. Они разделяют кооперацию научного труда и используют экспериментальное и научное оборудование. Ученые работают в системе научной информации и всегда получают результат научного производства.
Наука является определенной формой общественного сознания.
Наука не ограничивается только точными науками. Она включает в себя некоторые исторические моменты, природоведение, обществоведение, естествознание, теоретические и прикладные исследования.
Можно сказать, что наука является следствием общественного труда. Она возникла вслед за тем, когда умственный труд отделился от физического труда, и познавательная деятельность переместилась в специфический род занятий.
Научная деятельность всегда прибавляет новые знания, и результат такой деятельности является нетрадиционным.
Наука выступает некой революцией других видов деятельности. Например, если взять художественный способ искусства, то отличительным элементом научной деятельности будет считаться стремление к логическому знанию.
А искусство больше относится к образному мышлению.
Наука в основном ориентируется на признак разума и является противоположной религиозной структуре, где идет вера в неестественные явления. [4]