Реферат "Инклюзивная образовательная среда как одно из условий, развития детей дошкольного возраста с нарушением речи"
Выберите тип работы
Заказать работу

300 рублей на первый заказ
вам Нужен Реферат ?

Интересует организация финансов организаций курсовая?

  • Оставьте заявку на Дипломную работу

  • Получите бесплатную консультацию по написанию

  • Сделайте заказ и скачайте результат на сайте

Инклюзивная образовательная среда как одно из условий, развития детей дошкольного возраста с нарушением речи

Реферат

Хотите заказать работу на тему "Инклюзивная образовательная среда как одно из условий, развития детей дошкольного возраста с нарушением речи"?

9 страниц

13 источников

Опубликовано: studservis

590 ₽

1180 ₽

Скачать превью Скачать в 1 клик

Фрагмент для ознакомления 1

-

Фрагмент для ознакомления 2

Новым веянием, в последнее время, является фактор включения особенных детей в процесс обучения в общеобразовательных школах, благодаря усилиям государства и различных общественных организаций. Этот процесс имеет термин инклюзия в образовании, или иначе инклюзивное образование.
В 2012 году 27 мая была ратифицирована Конвенция о правах инвалидов, что явило новый этап развития отношений с людьми с ОВЗ (ограниченные возможности здоровья) и инвалидностью.
Все основные моменты отражены в документе от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», особенно детей с ОВЗ право на получение инклюзивного образования и знаний. Это говорит об обеспечении детей к равному доступу к образованию.
Согласно статье от апреля 2020 Волгоградской Гуманитарной Академии профессиональной подготовки специалистов социальной сферы (ВГАПС), методы такого образования основываются на равноценности детей, не смотря на различия физические или психологические. Инклюзивное образование помогает особенным детям социализироваться, а их сверстникам без особенностей стать толерантными.

Фрагмент для ознакомления 3

Библиографический список:
1. Бородин М.В. Особенности образовательного пространства в инклюзивном детском саду // [Электронный ресурс] http://old.vzaimodeystvie.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=1272&Itemid=8 // 2009
2. Гришанина Е.А. Развитие лексической стороны речи у детей с ОНР // [Электронный ресурс] https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2019/05/14/razvitie-leksicheskoy-storony-rechi-u-detey-s-onr // 2019
3. Елисеева М.С. Дошкольные образовательные учреждения инклюзивного образования: психолого-педагогические особенности работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья // [Электронный ресурс] https://infourok.ru/inklyuzivnoe-obrazovanie-v-dou-4611279.html // 2016
4. Конвенция о правах инвалидов от 27.05.2012
5. Конвенция о правах ребенка и Протоколом №1 Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод
6. Письмо Министерства образования России от 16.01.2002 №03-51-5ин/23-03 «Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях» // 2002
7. Романова А. Специфика работы учителя-логопеда ДОУ в условиях инклюзивного образования // [Электронный ресурс] https://www.maam.ru/detskijsad/specifika-raboty-uchitelja-logopeda-dou-v-uslovijah-inklyuzivnogo-obrazovanija.html // 2018
8. Сабельникова С.А, Развитие инклюзивного образования // [Электронный ресурс] https://nenuda.ru/c-и-сабельникова.html // 2010
9. Сабельникова С.А. Программа коррекционной работы в образовательном учреждении — системный подход к развитию инклюзивного образования // Московский городской психолого-педагогический университет // 2011
10. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций СанПин 2.4.1.3049-13 // 2013
11. Статья «Отвечаем на важные вопросы об инклюзивном образовании. Где и как пройти обучение на специалиста по работе с детьми с ОВЗ?» // [Электронный ресурс] https://vgaps.ru/news/744#:~:text=Инклюзивным%20образованием%20называют%20совместное%20обучение,поведения%2C%20опорно-двигательного%20аппарата%2C%20комплексные%20расстройства // 2020
12. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ
13. Шаброва С.Е. Федорова И.Ю. Модель деятельности учителя-логопеда и педагога-психолога в условиях дошкольного логопедического пункта // [Электронный ресурс] http://logoped-sfera.ru/model-deyatelnosti // 2012

Узнать стоимость работы

Заказать другую работу
калькулятор цены
Стоимость без скидки:
(скидка до 700 рублей)
* — точная стоимость будет определена после уточнения сроков сдачи работы, количества страниц и уровня исполнения.