Факторы формирования личности

Введение

Тема формирования личности одна из самых многогранных и интересных в психологии. Вряд ли существует категория в психологии или философии, сопоставимая с личностью по числу противоречивых определений.
Личность — это богатое содержанием понятие, которое включает в себя не только общие черты, но и индивидуальные и уникальные свойства человека. То, что делает человека человеком, — это его социальная индивидуальность, то есть совокупность социальных качеств, характерных для данного человека. Но естественная индивидуальность также оказывает свое влияние на развитие восприятия и ее личности. Социальная индивидуальность человека возникает не с нуля или только на основе биологических предпосылок. Личность формируется в определенное историческое время и социальное пространство, в процессе практической деятельности и образования.


 
1. Понятие и структура личности

Понятие «личность» многогранно, оно является объектом изучения многих наук: социологии, эстетики, философии, психологии, этики и т.п.
Опыт социальной изоляции человеческой личности показывает, что личность развивается не только с ее ростом. Слово «личность» употребляется только по отношению к человеку, а кроме того, начиная только с определенной стадии его развития. Мы не говорим о новорожденном, который является «личностью». На самом деле все уже разные. Но еще не личность! Человек становится человеком, не рождается от него. Мы не говорим серьезно о личности двухлетнего ребенка, хотя он многому научился из социальной среды.
Личность понимается как социально-психологическая сущность человека, которая формируется в результате его исследований общественного сознания и поведения, исторического опыта человечества (человек становится человеком под влиянием общественной жизни, воспитания, общения, обучения, взаимодействия). Личность развивается на протяжении всей жизни в той мере, в какой человек играет социальные роли, участвует в различных мероприятиях, по мере развития его сознания. Главное место в нем занимает индивидуальное сознание, и его структура не дается человеку изначально, а формируется в раннем детстве в процессе общения и деятельности с другими людьми в обществе.
Поэтому, если мы хотим понять человека как целостного и понять, что формирует нашу личность, мы должны рассмотреть все возможные варианты изучения человека в различных подходах к изучению его личности.
В человеке выделяют три грани: биологическое основание (индивид); социальное основание (личность); «человеческое в человеке» (индивидуальность). Личность отражает социальное начало в человеке. Понятие «личность» - это социальная характеристика человека, указывающая на те качества, которые формируются под влиянием социальных отношений, общения с другими людьми. Если человек достигает такого уровня развития, который позволяет ему считаться носителем сознания и самосознания, способным к самостоятельной преобразующей деятельности, то такой человек называется личностью. Развитие личности - это процесс формирования личности под воздействием внешних и внутренних, контролируемых и неконтролируемых социальных и природных факторов.
Можно ли новорожденного считать личностью? Новорожденный - это потенциальная личность. Изоляция от людей в течение 4-5 лет приводит к потере овладения языком и других социальных качеств. Общение с себе подобными в процессе совместной разделенной предметной деятельности, основанной на активности и самостоятельности, является главным условием формирования личности. Поэтому ребенок - это личность, которая находится в процессе становления.
2.Факторы формирования личности.

Основные факторы, оказывающие влияние на формирование личности:
1. Наследственность.
Наследственность - это отражение биологического в человеке, передача от родителей детям определенных качеств и характеристик. Носителями наследственности являются гены (в переводе с греческого – «рождающие»), локализованные в структурах клеточного ядра - хромосомах.
Современная наука доказала, что свойства организма зашифрованы в своеобразном генном коде. Генетика расшифровала наследственную программу развития человека, которая включает:
Детерминированную часть – определяет то общее, что делает человека человеком.
 Детерминированная часть программы обеспечивает продолжение человеческого рода;
 Обеспечивает видовые задатки человека как представителя человеческого рода, задатки речи, прямохождения, трудовой деятельности, мышления;
 От родителей к детям передаются внешние признаки (особенности телосложения, конституции, цвет волос, глаз и кожи);
 Жестко генетически запрограммированно сочетание в организме различных белков, определены группы крови, резус-фактор;
 К наследственным свойствам относятся особенности нервной системы, обусловливающие особенности протекания психических процессов (патологические недостатки нервной деятельности родителей, вызывающие, например, шизофрению, могут передаваться потомству); наследственный характер имеют болезни крови (гемофилия), сахарный диабет, некоторые эндокринные расстройства (например, карликовость), отрицательное влияние на потомство оказывают алкоголизм и наркомания родителей.
Переменная часть определяет то особенное, что отличает людей друг от друга, обеспечивает развитие систем, помогающих организму человека адаптироваться к изменяющимся условиям его существования; каждый человек дополняет эту часть программы самостоятельно путем саморазвития и самосовершенствования, таким образом, потребность в образовании заложена в человеке от природы.
 
Заключение
Проблема формирования личности очень значительная и сложная проблема, охватывающая огромную область исследований в различных областях науки.
При теоретическом анализе психологической литературы становится ясно, что личность — это нечто уникальное, связанное не только с ее наследственными особенностями, но, например, с условиями среды, в которой она развивается и растет. У каждого ребенка есть мозг и речевой аппарат, но он может научиться думать и говорить только в обществе, в общении, в своей деятельности. Эволюционируя за пределами человеческого общества, существо с человеческим мозгом никогда не станет даже подобием человека.