Медицинская латынь в сети интернет

В Интернете также есть много специалистов с высшим филологическим образованием, которые предлагают частные услуги по обучению латинскому языку. Сравнивая их количество с количеством очных курсов, становится очевидным, что количество наставников намного превышает количество очных курсов. Кроме того, анализ онлайн-запросов показал, что существует больше компьютеризированных систем языковой подготовки, чем курсов латинского языка с аудиторными занятиями, что подтверждает постепенное смещение интереса к онлайн-образованию.
Одним из современных направлений дидактики компьютерной лингвистики в целом и преподавания латыни в частности является появление форумов для любителей латинского языка, на которых участники вместе изучают латынь и помогают друг другу. Будут созданы сайты, архитектура которых представляет собой серию заголовков, посвященных фонетике, грамматике и синтаксису латинского языка, но количество Интернет-страниц в этом формате невелико. Электронные версии учебников и учебных материалов для вузов пользуются большой популярностью. На YouTube также есть видеоуроки для учителей латинского языка. Это обучающие видео на русском и других языках мира, отражающие международный интерес к изучению латыни [11].
Одним из самых известных курсов латыни для начинающих остаётся Cambridge Latin Course, который хорошо зарекомендовал себя в учебной практике за весьма продолжительный период - более 45 лет. Кроме традиционного полиграфического издания, этот курс теперь доступен в форматах DVD и онлайн.
С середины XX века движение за продвижение латинского образования принимает наиболее активный характер на Западе. В условиях стремительно растущей лингвистической дифференциации научной литературы существует острая необходимость в универсальном языке науки. Этот фактор стал центральной темой статьи французского ученого, директора Национального института прикладных знаний Ж. Капелла (1909–1983), озаглавленной «Латинский или вавилонский пандемониум». Поскольку ни один из современных национальных языков не встретит, как полагал Дж. Капелл, единодушной поддержки международного научного сообщества, остается выбрать латынь в качестве универсального языка, вывести его на соответствующий стандартный уровень и радикально «модернизировать» язык и методику обучения.