Фрагмент для ознакомления
2
Актуальность данной темы обусловлена тем, что поэтический мир Бориса Пастернака предстает перед нами во всем его богатстве звуков и ассоциаций, показывая давно знакомые предметы и явления с новой, порой неожиданной стороны. Выбрали эту тему эссе именно потому, что нравится простота и красота поэзии Пастернака.
Высказывание Андрея Вознесенского о Пастернаке следует понимать как присутствие в нашей жизни поэтического мира, в который читатель погружается как бы во вселенную. Пастернак имеет особую поэтическую структуру, ритм стихов, которые позволяют поэту одновременно в деталях отражать каплю дождя, шелест соснового леса и целую эпоху с революциями и войнами. Поэзия Пастернака некая детская искренность и открытость к миру. Поэт видит все детали жизни и окружающего мира, как будто впервые. Сюрприз и радость можно почувствовать почти в каждом стихотворении. Поэзия Пастернака вдохновляет ребенка, жаждущего традиций. Хорошо известно, что дети любят все, что связано с семейными традициями, и с энтузиазмом ждут семейного отдыха. В "Письме о защите" Пастернак писал: "У всех нас появилась традиция, все обещали его лицо, по-разному, чтобы сдержать свое обещание, обещание". Мы все стали людьми до такой степени, что любили людей и имели возможность любить их.
Цель исследования – обзор по архивной россике по фонду Пастернака Б.Л..
Задачи исследования:
рассмотреть жизнь и творчество Б.Л. Пастернака;
изучить архивную россику по фонду Б.Л. Пастернака.
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
1. Жизнь и творчество Б.Л. Пастернака
1.1 Биография
Б. Л. Пастернак – один из тех редких поэтов, который жил поэзией, он буквально дышал воздухом творчества, практически постоянно находясь в процессе создания нового. Его судьба отличается от судеб многих поэтов Серебряного века признаками внешнего благополучия. Но это обстоятельство не остановило его от написания романа «Доктор Живаго» – одного из лучших романов ХХ века.
В Главархиве хранится фонд Императорского Московского университета, в котором представлены документы об обучении Бориса Пастернака, фотоснимки юного поэта, а также его студенческое дело.
Борис Пастернак родился в Москве 10 февраля (30 января по старому стилю) 1890 года в семье действительного студента Исаака Пастернака и его жены Розы. Эти сведения сохранились в архивных документах записи о рождении Бориса Пастернака .
Мальчик рос в атмосфере творчества – его отец Исаак Пастернак был талантливым художником, а позже стал академиком живописи и преподавателем Московского училища живописи, ваяния и зодчества. Сохранилось свидетельство, выданное Исааку Пастернаку, которое позволяло беспрепятственно рисовать этюды с натуры, а также их фотографировать. Более того, в свидетельстве есть обращение к местным властям о любом содействии художнику во время его занятий.
В 1901 году Борис Пастернак поступил в Московскую 5 гимназию, где с золотой медалью и без единой четверки закончил полный восьмиклассный гимназический курс в 1908 году. Решая продолжить учебу, Борис Пастернак этом же году поступает в Московский университет на юридический факультет. Но творческая натура берет свое – в мае 1909 года первокурсник Пастернак написал прошение декану историко-филологического факультета Московского университета о том, что хочет перевестись на данный факультет, так как он больше отвечает способностям будущего поэта. Это прошение также сохранилось в студенческом деле Пастернака.
Осень 1909 года Борис Пастернак начал уже с занятий на историко-филологическом факультете. К этому периоду относятся и первые литературные опыты поэта, которые ничуть не мешали учебе – все экзамены он сдавал «весьма удовлетворительно».
В 1912 году Борис Пастернак ненадолго прервал обучение в Москве: он уезжал в Германию изучать философию в Марбургском университете. Но уже весной 1913 года Пастернак успешно сдает все экзамены по философскому отделению в историко-филологической испытательной комиссии, тем самым завершая обучение в университете. Диплом первой степени об окончании Императорского Московского университета от 11 июня 1914 года также сохранился в его студенческом деле.
Однако к этому времени Борис Пастернак окончательно понял, что карьера ученого – не его дело. Он решил стать литератором, и вся его последующая жизнь крепко была связана с творчеством.
Фрагмент для ознакомления
3
1. Басаков, М.И. Документационное обеспечение управления (с основами архивоведения). Для СПО и НПО. Учебное пособие / М.И. Басаков. - М.: КноРус, 2018. - 596 c.
2. Басаков, М.И. Документационное обеспечение управления (с основами архивоведения). Учебное пособие / М.И. Басаков. - М.: КноРус, 2016. - 216 c.
3. Голиков, А.Г. Архивоведение отечественной истории / А.Г. Голиков. - М.: Академия (Academia), 2017. - 459 c.
4. Давид, Иосифович Раскин Методика и практика архивоведения. Учебник для СПО / Давид Иосифович Раскин. - М.: Юрайт, 2017. - 697 c.
5. Попов, А. В. Архивоведение. Зарубежная Россика : учебник для среднего профессионального образования / А. В. Попов. – М. : Издательство Юрайт, 2021. – 168 с.
6. Раскин, Д. И. Архивоведение. Учебник / Д.И. Раскин, А.Р. Соколов. - М.: Юрайт, 2016. - 384 c.
7. Сабенникова, И.В. Электронные документы в системе информационного обмена архивов / М.В. Сабенникова // Вестник архивиста. – 2021. – № 2. – С. 520–531.
8. Шульга, Т. В. Из опыта изучения практик создания и сохранения электронных документов личного происхождения в контексте архивной работы по формированию личных фондов / Т.В. Шульга // Вестник архивиста. – 2021. – № 2. – С. 508–519.