Фрагмент для ознакомления
2
Культура - это особый способ организации и развития человеческой жизни, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и институтов, в духовных ценностях, во всей совокупности отношений людей к природе, между собой и к себе. Культура - это связь между природой и обществом. Эта связь обеспечивается человеком, который в данном случае является субъектом деятельности, переживаний, познания и так далее.
Интерес к культурным проблемам был очень высок уже в прошлом веке и в настоящее время он только усиливается. И тогда и сейчас это связано со многими историческими и социокультурными факторами. Свою роль сыграли формирование мультикультурной постиндустриальной цивилизации; поиск средств «культурной адаптации» человека к достижениям техногенного мира; распространение феномена массовой культуры; интерес науки к человеку как к творцу культуры, а не как к ее «продукту». Все это стимулировало развитие комплекса культурных и антропологических наук в большинстве стран мира и сформировало культурологию - российский эквивалент подобной науки.
Мир культуры, с которым человек сталкивается ежедневно, многогранен. Культура как явление разнообразна в своих проявлениях: это сложное многоуровневое обобщенное понятие, охватывающее различные классы явлений. В зависимости от того, с какой точки зрения, на каком основании его анализировать, можно выделить отдельные его структурные элементы, различающиеся по характеру носителя, по результату, по видам деятельности и т. д. Эти элементы могут взаимодействовать, противостоять друг другу, менять свой статус.
Все это разнообразие культурного мира укладывается в типологию культуры, образованную делением культуры на разные типы. В рамках определенной исторической эпохи всегда существовали разные культуры: интернациональные и национальные, светские и религиозные, взрослые и молодежные, западные и восточные. И в настоящее время существует множество разнообразных и в то же время уникальных культур, каждая из которых отличается рядом характерных черт. Массовые и элитарные культуры приобрели большое значение в современном обществе. В рамках культуры существуют и активно развиваются такие компоненты, как субкультуры и контркультуры. Эти элементы придают культуре динамизм и обеспечивают ее развитие.
Каждый из нас придерживается определенных моральных норм и ориентируется на определенные идеалы, т.е. является носителем духовной культуры, национальной культуры, а также может быть приверженцем определенной субкультуры. Это определяет как жизнь общества в целом, так и жизнь каждого человека в этом обществе. Все вышесказанное определяет актуальность темы данной работы.
Цель данной работы - выявить роль массовых и элитных субкультур в пространстве современной культуры.
В процессе работы на основе изучения литературы по культурологии будут решены следующие задачи:
- охарактеризовать понятие, сущность и специфику, исторические условия возникновения массовых и элитных субкультур;
- рассмотреть их взаимодействие в диалоге культур.
Структура работы содержит: введение, основную часть – 3 параграфа, заключение и библиографию. Общий объем работы - 19 страниц, список использованной литературы включает 10 источников.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Высокая элитарная, массовая и народная - три формы культуры
В зависимости от того, кто создает культуру и каков ее уровень, социологи различают три ее формы - элитную, популярную и массовую, а также две разновидности: субкультуру и культуру.
Элитарная культура
Элитарная или высокая культура создается привилегированной частью общества или - по ее заказу - профессиональными творцами. Формула элитарной культуры - «искусство для искусства» [6]. Неподготовленному человеку сложно понять высокую культуру. Как правило, ее уровень на десятилетия опережает уровень восприятия среднестатистического образованного человека. Не все понимают картины Пабло Пикассо и Анри Матисса, фильмы Андрея Тарковского и Александра Сокурова. Особый тип мышления необходим для понимания произведений Франца Кафки или романа Джеймса Джойса «Улисс». Творцы элитарной культуры, как правило, не пытаются добиться высоких гонораров. Гораздо более ценной для них является творческая самореализация.
Потребителями элитарной культуры становятся люди с высоким образовательным уровнем и развитым эстетическим вкусом. Многие из них сами являются творцами произведений искусства или их профессиональными исследователями. Прежде всего, речь идет о писателях, художниках, музыкантах, искусствоведах, литературных и художественных критиках. Сегодня к потребителям этого культурного сегмента относятся те, кто имеет доступ к творчеству и восприятию ценностей высокой культуры. Для масс эти произведения обычно кажутся слишком сложными, часто даже скучными и потому ненужными.
С ростом образованности населения круг потребителей высокой культуры расширяется. Обычно высокая культура изначально носит экспериментальный или авангардный характер. Ее представители пробуют в своем творчестве те художественные приемы, которые через много лет будут восприняты и правильно поняты широкими слоями непрофессионалов. Специалисты иногда
Фрагмент для ознакомления
3
Костина А.В. Национальная культура - этническая культура - массовая культура: «Баланс интересов» в современном обществе. - М.: УРСС, 2009. - 214 с.
2. Костина А.В. Проблемы массового и элитарного искусства. - М.: Изд-во МГУ, 2005. - 172 с.
3. Костина А.В. Массовая культура как феномен постиндустриального общества. - М.: УРСС, 2004. - 352 с.
4. Лалетин Д.А. Культурология: учебное пособие. - Воронеж: ВГПУ, 2008. - 264 с.
5. Ортега-и-Гассет X. Эстетика. Философия культуры. - М.: Искусство, 1991. - 592 с.
6. Хрестоматия по культурологии: Учебник / Составители: Лалетин Д.А., Пархоменко И.Т., Радугин А.А. - М.: Центр, 1998. - 592 с.
7. Кравченко А.И. Культурология: Словарь. - М.: Академический проект, 2001. - 725с.
8. Кравченко А.И. Культурология: хрестоматия для высшей школы. - М.: Академический проект, 2003. - 704 с.
9. Культурология: учебник для студентов технических вузов / Н.Г. Багдасарьян, А. Литвинцева, И. Чучайкина и другие; изд. Н.Г. Багдасарьян. - М.: Высшая школа, 2007. - 709 с.
10. Культурология: Учебник для студентов высших учебных заведений. - М.: Феникс, 1995. - 451 с.