Психофизиология сна

Введение

Актуальность темы обусловлено тем, что современная психология, стремясь объяснить психическую природу человека, по большей части останавливается на изучении той ее части, которая в большей степени доступна для изучения – это состояние бодрствования. В то время, как скрытое, но богатое индивидуальными переживаниями и действиями состояние сна со сновидениями, изучается в крайней степени недостаточно, в основном имея в своей основе опору на физиологическую парадигму [8].
В отечественной психологии исследования физиологии сна отражены в работах Ф.В. Майорова, И.П. Павлова, В.Н. Касаткина, В.М. Ковальзона и др. .
Интерес к научному изучению сновидений возник с новой силой в конце XIX начала XX веков в связи с бурным развитием психологии, физиологии и философии. Большее количество исследователей придерживалось мнения о том, что сновидение представляет собой бессмысленный набор фантастических образов, которые возникают в связи с ослаблением роли сознания, которое отбирает впечатления бытия для формирования цельной картины действительности и продуцирования тех или иных действий для решения различных задач. В процессе сна сознание не контролирует эти впечатления, и они хаотически перемешиваются и порождают причудливые образы и мысли. Пытаться толковать сновидения, по мнению этих учёных, не имеет смысла [13].
В связи с актуальностью поставлена цель исследования: изучить теоретические и практические аспекты психофизиологии сна.



Глава 1. Теоретические аспекты представлений о личности в психологии

На вопрос «Что такое личность?» психологи отвечают по-разному. В этом разнообразии проявляется сложность самого феномена личности.
Личность чаще всего определяют как человека в совокупности его социальных качеств. Это значит, что к числу личностных не относятся такие особенности человека, которые обусловлены генотипически или физиологически и никак не зависят от жизни в обществе.
Во многих определениях личности подчеркивается, что к числу личностных не относятся психологические качества человека, характеризующие его познавательные процессы или индивидуальный стиль деятельности, за исключением тех, которые проявляются в отношениях к людям, в обществе.