Специфика музыкального искусства: философско-культурологический аспек

Базовый критерий способности личности воспринимать окружающее – уровень развития человеческих сил как общности способностей познавать предметы и явления. Данный критерий тесно связан с музыкой, которая олицетворяет собой отражение мировоззрения и мироощущения личности.
Homo Faber – Человек Творящий – выражает в музыкальных творениях мир идей, эмоций, мысли, свой внутренний мир и состояние сознания. Центром же музыкальной деятельности является музыкальное воображение. Последнее – это творческие возможности автора, его готовность созидать новое и прекрасное. Феномен музыки состоит и в том, человек, слушая музыку, также становится творцом, создает свое личностное «видение» - восприятие, познание и др. В концепции философско-эстетических ценностей Г.Г. Коломиец анализирует феномен музыки как единство сущности музыки и музыкального искусства . Музыка представляет собой вселенский Ритм, как гармония, которая упорядочивает. Философско-эстетическое – это элемент музыкально-эстетической культуры человека.
«Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души; и раз музыка обладает такими свойствами, то, очевидно, она должна быть включена в число предметов воспитания молодежи» (Аристотель)
В процессе исторического становления общества восприятие музыки, являющееся одним из компонентов музыкальной культуры, не могло оставаться постоянным. Бесспорно, что в минувшее время люди слушали и слышали музыку по другому, чем в данный момент. На протяжении всего времени человечество рвалось проникнуть в потаенные тайны звуков, находящегося вокруг мира, и применить их в личных целях.
Целью данной работы является рассмотрение специфики музыкального искусства с точки зрения философско-культурологического аспекта.
1 Эстетика и культура музыкальных произведений. Восприятие музыки и её воздействие на человека. Музыка как вид искусства и психотерапия
Почти все ученые сходятся в одном: музыка может воздействовать не только на психологическое, но и на физическое положение людей. Доказано, что музыка способна увеличивать скорость метаболизма в теле, улучшать мышечную энергию, из-за музыки ускоряется дыхание и учащается сердцебиение, таким образом это даёт физическую базу для генезиса эмоций.
В.С. Марахасиным и В.М. Цухновским было установлено, что ритм сердца изменяется в зависимости от направления и тона музыкального произведения.
Проведенные исследования показывают, что у людей со слабой нервной системой, для которых свойственна высокая аффектация и раздражительность, наблюдается ярко выраженная реакция перестройки биоритмов на относительно большую зону частот. Для людей с крепкой нервной системой, которые имеют наименьшую чувствительность к внешним раздражителям, реакция навязывания ритма слабее. Также следует добавить, что для лиц со слабой нервной системой свойственны высокие коэффициенты навязывания невысоких частот 4 и 6 кол/ сек.
Поэтому можно предположить, что люди со слабой нервной системой значительно тоньше и глубже переживают суть музыкальных произведений. А люди, принадлежащие к сильной НС, предпочитают громкие композиции быстрых темпов, звучащие длительное время.
Известный исследователь музыкального восприятия Б.М Теплов отмечает весомую роль чувств и эмоций в качестве предметного содержания музыки, подтверждая вероятность отблеска качественного обилия впечатлений в музыке . Большое внимание стоит уделить исследованиям, посвященным определению не только эмоций и характера, но и темперамента произведения. В психологии пользуется популярностью модель определения темперамента, предложенная известным британским специалистом по психологии Гансом Айзенком. Она заключается в следующем: для меланхолика характерна медленная, грустная музыка, например Чайковский «Осенняя песня»; флегматик предпочитает медленные, мажорные композиции - Бородин; музыкальные предпочтения холерика выражаются в быстрых, минорных произведениях - Шопен «Этюд №12»; для сангвиника присуще быстрая, мажорная музыка - Бетховен.
Л. Бочкарев изучил зависимость восприятия музыки от психологических состояний и индивидуальных предпочтений слушателей. И пришёл к тому, что люди, которые пребывали в подавленном, тревожном психологическом состоянии, слышали в предлагаемых композициях тревогу, страх, печаль, если же у людей было нормальное оптимальное состояние - восприятие наблюдалось размеренным и спокойным .
Беспристрастное эмоциональное содержание произведения, личные переживания слушателя и эмоциональное состояние под воздействием прослушивания музыки взаимосвязаны. Так как музыка, больше чем какие-либо виды искусств, имеет возможность моделировать вкладываемую в композиции чувственную энергию. Музыку выделяет особенная мощь конкретного чувственного влияния, её сила не просто нарисовать историю ощущения, но и «изнутри» проиграть его.
Необходимо отметить роль восприятия времени в музыке. Исследование механизмов формирования музыкального времени считается одной из главных задач психологии музыкального восприятия.
Многие учёные считают, что закономерности восприятия «музыкального времени» при всём своём направлении является отблеском общепсихологических законов восприятия времени. Один из этих законов можно пояснить так: при переживании - заполненное время для человека кажется коротким, при воспоминаниях - это же время длинное и наоборот при незаполненном. То есть, чем больше мы получаем положительных эмоций, тем время для нас бежит быстрее, а насыщенное негативом и переживаниями - медленнее. Музыка может действовать на нас раздражающим образом, способна вдохновить на что-то, но наиболее неопределённое её влияние то, что оно не связано ни с какой определённой реакцией, действием и движением. Мы видим подтверждение того, что она способна очистить психику, пробуждая и вызывая к жизни большие и до того депрессивные и подавленные силы. Действие музыки оказывается неизмеримо тоньше, труднее, методом «подземных» толчков и деструкций нашей установки. Оно имеет возможность сказаться в любой момент абсолютно необыденно, но в незамедлительном действии оно не получит собственного воплощения.
Музыка способна вызвать в людях довольно глубокие и сложные душевные переживания, выходящие за рамки обычных эмоций, впечатлений и настроения. Она не формирует, не регулирует в человеке эмоций, которые не свойственны ему. Не имеет возможность вызвать переживаний неизвестных слушателю раньше. Те, кто ни разу не испытывал основательного и крепкого горя, отнесётся безразлично к самой скорбной композиции музыкального искусства. Для глубокого восприятия музыки нужен индивидуальный чувственный навык. Музыка может помочь вызволить, пережить и вызвать наши вытесненные, или не до конца пережитые ощущения и чувства.