Организация работы среднего медицинского персонала в условиях образовательного учреждения

Введение

Основной задачей среднего школьного медперсонала, является обеспечение высокого качества лечебно-профилактической работы, полноценного медико-санитарного обслуживания школьников, как в школе, так и в семье, координация деятельности врачей узких специальностей по медицинскому обеспечению школьников.
В своей работе средний медперсонал руководствуется законодательством РФ об охране здоровья, а также индивидуальной должностной инструкцией, разрабатываемой на каждом конкретном рабочем месте с учетом местных условий и специфики работы в системе здравоохранения и образования, приказами и ведомственными методическими рекомендациями.
Основные нормативные документы, которыми руководствуется в своей деятельности медперсонал, предоставляются в его распоряжение по мере их поступления главным врачом ТМО, дирекцией школы.
Цель: организация работы среднего медицинского персонала в условиях образовательного учреждения.
Задачи:
- изучить общие сведения о работе медицинской сестры в школе. Права и обязанности
- рассмотреть направления деятельности медицинской сестры в школе.



1. Общие сведения о работе медицинской сестры в школе. Права и обязанности

В соответствии со ст. 41 Конституции РФ каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь [1]. Очевидно, что к широкому понятию «каждый» относится в том числе, пожалуй, самая незащищенная категория - дети. Если смотреть на школьную медицину, то в России она имеет более чем 130-летнюю историю. Еще в 1870 году Эрисман впервые провел в Петербурге изучение состояния зрения у санкт-петербургских школьников. А потом в Москве, спустя 10 лет, исследовал на 26 тысячах учащихся зависимость состояния их здоровья от социального статуса и условий труда и быта. Этот период можно считать рождением школьной медицины.
Школа предоставляет учащимся разнообразные медицинские услуги.
- неотложная медицинская помощь;
- консультации с медицинской сестрой;
- обычные заболевания [7, с.63].
Проблема здоровья детей относится к категории таких проблем, о которых вроде бы все знают - и как его сохранить, и чем его поправить, и что пить и есть, чтобы его не подорвать. Увы, касается это и детей. Состояние здоровья подрастающего поколения - важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее. Основной целью деятельности медицинской сестры является оценка и контроль санитарно - гигиенического благополучия внутришкольной среды, через гигиенические регламенты, обеспечивающие оптимальные здоровьесберегающие условия обучения ребёнка.
Основной задачей медицинских работников школы является выявление факторов, влияющих на ухудшение здоровья детей, проведение профилактических и коррекционных мероприятий. Оздоровительные и лечебно - профилактические мероприятия проводятся на основе данных углубленного медицинского осмотра и диспансеризации всех учащихся.
Нередко у детей возникает необъяснимая боязнь медицинской сестры, что вытекает в удручающие последствия. Ребенку становится плохо, но он в силу свей боязни не идет в медицинский кабинет, а терпит и в результате заболевает или получает осложнение. Родители, а так же преподаватели в общеобразовательном учреждении должны объяснять детям, что при малейшем недомогании они должны обратиться в медицинский кабинет за помощью.
Возвращаясь к аспекту некомпетентности медицинской сестры, недостаточного образования или профессиональных качеств, можно сказать, что такого рода помощь - некачественная, не только должна быть запрещена, но и не несет в себе никакого положительного аспекта, а пойдет лишь во вред ребенку и его здоровью.
Зачастую в некоторых школах медицинский кабинет отсутствует, и администрация школы порой надеется только лишь на Скорую помощь.