Фрагмент для ознакомления
2
Введение
Широкое массовое распространение дизайн получил в конце ХIX века и прочно встал на ноги к середине ХХ как художественно-техническое проектирование утилитарных изделий массового производства. К концу столетия дизайн превратился в глобальное явление постиндустриального общества, охватывая все новые и новые области проектной графики, промышленной графики, рекламы. Современный дизайн в своем понимании означает не только проектно-художественную деятельность по разработке промышленных изделий с высокими потребительскими и эстетическими качествами, но и создание комфортной для человека среды - жилой, производственной, эстетической, социально-культурной.
В современном дизайн образовании одним из весомых элементов (показателей) успешности обучения является способность студента и будущего дизайнера четко донести свою мысль не только до зрителя, но и в первую очередь до исполнителей своей идеи, поскольку именно через них дизайнерский проект претворяется в жизнь.
Современные тенденции мирового дизайна таковы, что проектируемые дизайнерами формы не только многообразны, но и имеют сложную пространственную структуру. Новые технические возможности подстегивают дизайнерское воображение. Небо, вода, горы становятся опытными площадками для современных творцов. Сегодня полет их фантазии не сдерживается уже почти ничем и претворить эту фантазию в жизнь помогает в том числе и знание законов формообразования. Чтобы проектировать, нужно, прежде всего, иметь вкус и чувство формы, развитое пространственное мышление. Замысел рождается в голове – все остальное лишь его развитие. Для того чтобы правильно выразить свои мысли с помощью рисунка, эскиза, чертежа, требуется знание теоретических основ построения изображений геометрических объектов, их многообразия и отношений между ними.
Проектируя объект, нужно сразу предполагать не только объемно-пространственную структуру, но и то, как она будет восприниматься зрителем. Ее воздействие на зрителя и взаимосвязь с окружающей средой. Все это отображается в проекте – и объем, и форма, и пластика поверхностей.
Макетирование из бумаги и картона помогает изучать многообразие художественных приемов и методов объемного моделирования с применением различных материалов, тем самым, способствуя лучшему пониманию формы и структуры проектируемых объектов и организации социально-культурного пространства.
1. Особенности технологии изготовления
В процессе макетного метода проектирования применяют проектирование с применением темплетов и моделей – метод разработки проектных решений при помощи темплетов и (или) моделей, обеспечивающий возможность их быстрого выполнения, сравнения и выбора оптимального варианта.
К проектированию с применением темплетов и моделей не относится изготовление демонстрационных или действующих макетов, а также учебных пособий.
В соответствии с ГОСТом выделяют четкое разграничение понятий «макет» и «модель».
Модель – изделие, являющееся трехразмерным упрощенным изображением предмета в установленном масштабе. Модель является составной частью макета. Модель изображает внешнюю форму и основные детали предмета. Внешняя форма моделей при максимальном упрощении должна сохранять принципиальное сходство с изображаемым предметом.
Движущиеся части оборудования изображают на модели в среднем рабочем положении.
На модели массового выпуска должны быть нанесены условные обозначения, характеризующие модель и ее параметры.
Темплет – изделие, являющееся двухразмерным изображением предмета в виде упрощенной ортогональной проекции в установленном масштабе.
На темплете изображают контурное очертание предметов, а также необходимые детали и крайние положения подвижных частей. Внутри изображения проводят линии видимого контура и при необходимости линии, изображающие невидимые контуры предметов.
Контурное очертание предметов выполняется с упрощениями, без изображения мелких выступов, впадин и т.п.
Для изображения предметов на темплетах применяют линии по ГОСТ 2.303-68. Наименьшую толщину линий и наименьшее расстояние между линиями выбирают в зависимости от масштаба темплета и способа размножения проектной документации.
На темплетах, изображающих оборудование, равносторонними треугольниками указывают места обслуживания оборудования и подводки коммуникаций.
Место обслуживающего персонала при работе оборудования обозначают на темплете знаком диаметром от 3 до 5 мм.
Макет – изделие, являющееся изображением проектного решения в установленном масштабе, которое собирается из темплетов или моделей.
Макет может быть: двухразмерным; трехразмерным.
В зависимости от стадии разработки различают проектный макет и рабочий макет.
Двухразмерный макет – изделие, являющееся упрощенным изображением проектного решения в установленном масштабе, которое собирается из темплетов. Двухразмерный макет служит, как правило, только средством для выполнения графической части проектной документации.
Трехразмерный макет – изделие, являющееся упрощенным изображением проектного решения в установленном масштабе, которое собирается из моделей. Трехразмерный макет дополняет или заменяет графическую часть проектной документации
Проектный макет – макет, собранный на стадии разработки технического проекта с использованием упрощенных темплетов и (или) моделей
Рабочий макет – макет, собранный на стадии разработки рабочей документации с использованием темплетов и (или) моделей/
В проектировании среды используют объемные макеты отдельных изделий, групп, интерьеров и элементов оборудования. В зависимости от масштаба, степени проработки и этапа конструирования макеты
Фрагмент для ознакомления
3
1. Влияние моды на социализацию личности/Колесникова Е.В.//автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук / курский государственный технический университет. Курск, 2004.
2. Заёнчик, В. М. Основы творческо-конструкторской деятельности: предметная среда и дизайн [Текст]: учеб. для вузов / В. М. Заёнчик, А. А. Карачев, В. Е. Шмелев. - М.: Академия, 2006. - 320 с.
3. Калмыкова Н.В., Максимова И.А. Макетирование из бумаги и картона. М.: Издательство КДУ, 2014.
4. Калмыкова, Н. В. Макетирование / Н. В. Калмыкова, И. А. Максимова. – М.: Архитектура-С, 2004. – 94 с.
5. Калмыкова, Н. В. Макетирование из бумаги и картона [Текст]: учеб. пособие / Н.В.Калмыкова, И.А.Максимова. - М.: Книжный дом «Университет», 2000. - 80 с.
6. Калмыкова, Н. В. Макетирование из бумаги и картона Текст учеб. пособие для худож. училищ, шк. и лицеев, а также для мл. курсов архитектур.-худож. вузов Н. В. Калмыкова, И. А. Максимова. – 4-е изд. – М.: Университет, 2014. – 79 с.
7. Конструкции из бумаги. Объёмные формы из плоского листа – М.: РИП-холдинг, 2005.
8. Максимова из бумаги и картона. – М.: Университет, Книжный дом, 2000.
9. Мировая художественная культура, XX в.: Изобразительное искусство и дизайн. В 4 т.Т. 4 кн. 1/ Е. П. Львова, Д. В. Сарабьянов, Е. П. Кабкова и др.– СПб.: Питер, 2007. – 459 с.
10. Объемно-пространственная композиция в архитектуре [Текст] / под ред. А. В. Степанова и М. А. Туркуса. - М.: Стройиздат, 1975. - 192 с.: ил.
11. Объемно-пространственная композиция: учеб. для вузов по специальности «Архитектура» / А. В. Степанов, В. И. Мальгин, Г. И. Иванова и др.; под ред. А. В. Степанова М.: Архитектура-С, 2007. – 254 с.
12. Полякова, Н. И. Скульптура и пространство: Проблемные соотношения объема и пространственной среды/ Н. И. Полякова. – М.: Советский художник, 1982.– 199 с.
13. Рекомендации по проектированию комплексной схемы художественного и монументально-декоративного оформления города / Моск.архит. ин-т.– М.: Стройиздат, 1986. – 90 с.
14. Стасюк Н.Г., Киселева Т.Ю., Орлова И.Г. Макетирование – М.: Изд-во Архитектура-С, 2010.
15. Степанов, А. В. Объемно-пространственная композиция [Текст]: учеб. для вузов / А.В. Степанов, Г. И. Иванова, В. И. Мальгин и др. - М.: Архитектура-С, 2007. -256 с.
16. Турчин, В. С. Монументы и города: Взаимосвязь художественных форм монументов и городской среды/ В. С. Турчин. – М. : Советский художник, 1982. – 159 с.