Характеристика особенностей воздействия футбола на физическое развитие и подготовленность, психические качества и свойства личности.

Введение
Если рассматривать общую систему развития человека, то физическое воспитание личности занимает особое место. Например, если рассматривать дошкольный возраст закладывает базу крепкого здоровья, правильного физического развития, высокой работоспособности. В дошкольный возраст мы наблюдаем становление двигательное активности, начальное воспитание физических качеств.
Важность задач физического воспитания связана с тем, что, несмотря на то, что органы и системы развиваются быстро, их работа еще не является совершенной, еще не выражены защитные свойства организма. Важно благоприятствовать правильному и своевременному развитию костной системы, связок и суставов, позвоночника, свода стопы, укреплять все группы мышц, развивать и укреплять сердечно-сосудистую систему, укреплять дыхание, его ритмичность и движения, содействовать нервной системы.
Значит, мы делаем вывод, что правильно построения система физического воспитания – это один из наиболее важных пунктов воспитания ребенка.
Целью данной работы является рассмотрение характеристики особенностей воздействия избранного вида спорта на физическое развитие и подготовленность, психические качества и свойства личности (на примере футбола)
Футбол (англ. football, «ножной мяч») - командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота соперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее количество раз, чем команда соперника. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в мире.

1 Футбол и его влияние на физическое развитие личности
1.1 Физические качества: определение, виды
Физическими качествами являются характеристики, которые имеют врожденную морфофункциональную природу. При помощи физических качеств физическая активность личности становится возможна.
Сила – это как раз основное физическое качество человека. Она представляет собой способность человека совершать усилия к преодолению или противодействию сопротивлению при помощи усилий мышц.
На рисунке 1 мы показали виды силы в физическом воспитании.

Рис. 1 – Виды силы в физическом воспитании (По Столову И. И., 2008)
На рисунке 2 показаны некоторые категории силовых способностей.
Рис. 2 – Категории силовых способностей
Среди форм быстроты выделяют:
1) Латентное время двигательной реакции;
2) Скорость одиночного сокращения;
3) Частота движения.
Все рассматриваемые формы быстроты не связаны друг с другом. Например, время реакции не коррелирует с быстротой одиночного движения и с максимальной частотой движений .
Выносливостью считается время, на протяжении которого человек может поддерживать определенную интенсивность выполнения упражнения.
Интенсивность коррелирует с выносливостью человека обратно пропорционально.
На рисунке 3 мы показали виды выносливости.
Рис. 3 – Виды выносливости
Еще на рисунке 2 мы не показали следующие виды силовых способностей:
Ловкостью называют совокупность способностей координирования.
Ловкость измеряется:
• Координационной сложностью задания;
• Точностью выполнения задания;
• Временем выполнения задания.
В психологии ловкость еще определяется полноценностью восприятия своих движений в пространстве и инициативностью.
Гибкостью является способность человека делать упражнения с большой амплитудой. Данную силовую способность измеряют при помощи максимальной амплитуды движения .
На рисунке 4 мы показали виды гибкости.