РЕДАКТОРСКАЯ РАБОТА С. И. ВАВИЛОВА, А. Е. ФЕРСМАНА И В. А. ОБРУЧЕВА В КОНТЕКСТЕ РЕДАКТОРСКОЙ ПРАКТИКИ РОССИИ

ВВЕДЕНИЕ
Термин «редактирование» происходит от латинского слова «redactus», то есть «приведённый в порядок», и на сегодняшний день является областью общественной деятельности и литературно-творческой практики, включающей в себя все стороны работы над рукописью – оценку темы, проверку и исправление её изложения в рукописи с общественной и фактической точки зрения, проверку разработки темы и литературную обработку текста.
История редакторской деятельности в России уходит корнями ещё в XVI век, когда один из первых русских книгопечатников Иван Фёдоров предпринял попытку обновить лексику и упорядочить систему правописания в «Апостоле», но возникновение истинной потребности в редакторской работе приходится на 30-40-е годы XIX века – период стремительного развития книгоиздательского дела и печатных изданий, появления розничной продажи газет и журналов, профессионализации литературного и журналистского труда.
В конце XIX века в русской литературе в качестве реакции на происходящие в стране события возникает множество новых авторов из крестьянской и рабочей среды. Их произведения пользовались популярностью среди читателей, но требовали серьёзной доработки опытными писателями. Возникла потребность в грамотных редакторах, разбирающихся в истории, политике, литературе и журналистике, чтобы книги новых авторов могли быть допущены до печати. Также рубеж веков ознаменовался важнейшими открытиями в области науки, начали возникать научно-популярные журналы, в больших количествах выходить труды учёных. Огромную роль в издании этих трудов сыграла редакторская работа С. И. Вавилова, А. Е. Ферсмана и В. А. Обручева.
Актуальность исследования определена малой изученностью редакторской деятельности С. И. Вавилова, А. Е. Ферсмана и В. А. Обручева в контексте литературного процесса России конца XIX – начала ХХ веков, а также важностью данной темы для развития теории и практики редактирования.
Цель данной работы – рассмотреть особенности редакторской работы С. И. Вавилова, А. Е. Ферсмана и В. А. Обручева.
 

ГЛАВА 1. РЕДАКТОРСКАЯ РАБОТА С. И. ВАВИЛОВА, А. Е. ФЕРСМАНА И В. А. ОБРУЧЕВА В КОНТЕКСТЕ РЕДАКТОРСКОЙ ПРАКТИКИ РОССИИ
1.1 Понятие и сущность редактирования
Термин «редактирование» уходит корнями в латынь, где слово redaсtus означало «приведённый в порядок». Редакторская деятельность направлена на работу над отдельным текстом или даже целым изданием, с её помощью достигается соответствие языковым нормам, тексты становятся более доступными для восприятия, приобретают законченность, целостность.
Природа редактирования многогранна, в связи с чем имеет смысл рассмотреть её с точки зрения сигнифики, то есть науки, изучающей речевой акт как психическое действие. С позиций сигнифики процесс коммуникации включает в себя все процедуры, при помощи которых человек может воздействовать на поведение и действия другого человека или даже группы людей.
Коммуникация имеет неразрывную связь с информацией, поэтому специфической чертой редакторской деятельности нужно считать то, что она непосредственно связана с информацией и процессами её передачи.
Исходя из вышесказанного можно сделать вывод, что природа редактирования, его становление и развитие всецело связаны с необходимостью оформления информации в словесной форме.
Тесную связь с понятием редактирования имеет понятие текста. В общем и целом, текст – это полная и связная последовательность символов. Эта последовательность включает в себя человеческую мысль, зафиксированную на каком-либо материальном носителе. Текст всегда выражает некий смысл, выступает в качестве письменного сообщения, которое объективировано в виде письменного документа и состоит из ряда высказываний, объединённых различными видами лексической, грамматической и логической связи; оно имеет определённый моральный характер, прагматическую установку и литературно обработано согласно этим показателям.
Возникновение и первоначальное развитие редактирования было связано с необходимостью обработки текста. Текст представляет собой средство организации, оформления и закрепления какой-либо информации в процессах коммуникации. Люди на протяжении всей своей жизни вынуждены опираться на информацию, так как она выступает ключевым элементом в познании окружающего мира, в приспособлении к природе и обществу, в выживании, деятельности и саморазвитии человека. Потребность людей в обмене информацией стала отправной точкой в зарождении текста как результата конкретного акта речи.