Фрагмент для ознакомления
2
Введение
Актуальность проблемы исследования связана с тем, что на сегодняшний день искусство танца занимает особенное место в жизни российского общества в связи с популяризацией балета, которую осуществляют различные культурные учреждения. Создаются новые маленькие труппы, которые выступают по всему миру, показывая как классический балет, так и современные постановки альтернативных композиторов.
Обучение танцу – сложный и многоступенчатый процесс, который включает в себя теоретическое обучение, практические навыки, эстетическую и психологическую подготовку. Этот процесс очень длительный, а потому профессиональное обучение начинается очень рано, в возрасте 7 лет.
Для подготовки хореографов существуют специальные учебные заведения, в которых реализуются программы подготовки педагогов-хореографов, балетмейстеров. Данная подготовка может осуществляться только по программе магистратуры.
Цель исследования – выявить практическое применение основ техники релиз на занятиях современного танца в старшей группе хореографического ансамбля «Калинка.
Объект исследования – техника релиз.
Предмет исследования – обучение техники релиз в хореографическом ансамбле «Калинка».
Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд теоретических и практических задач исследования:
1. Проанализировать литературу по проблеме исследования.
2. Охарактеризовать понятие и виды танцевальных технологий.
3. Описать особенности технологии «релиз»
4. Описать понятие и особенности реализации техники «релиз»
5. Выявить параметры обучения в ансамбле «Калинка».
6. Оценить особенности применения техники «релиз» в группах ансамбля «Калинка»
Методы исследования: анализ научной литературы, описательный, сравнительный, классификация, тестирование, анкетирование, методы математической статистики.
1. Понятие и особенности реализации техники «релиз»
Джоан Скиннер, профессор Университета штата Вашингтон в Сиэтле, танцевала с раннего детства. После окончания колледжа она была принята в танцевальную труппу Марты Грэм и Мерса Каннингхэма. Во время одного трудного четырехмесячного турне Скиннер прямо во время спектакля повредила межпозвонковый диск. Прекратив выступления, она почувствовала себя лучше, но, когда она снова пришла в класс, травма опять дала о себе знать.
Чтобы вернуться в танец, Скиннер разработала собственную технику Releasing, которая предлагает нам практику «освобождения»: от стресса, от ненужных стереотипов в нашем теле, от страха неуклюжести, неповоротливости. Техника Релиз помогает освободиться от стереотипных паттернов и привычных способов мышления (таких, к которым нас приучили с детства, но, увы, не всегда полезных и эффективных) [4].
Хотя метод Джоан Скиннер — это техника танца, направленная на развитие оптимального баланса, силы и пластичности, его создательница считает, что его можно применять и в лечебных целях, в спорте, психотерапии и при обучении вокалу. Большую помощь в создании данной техники Скиннер оказал другой тренер – Александер. Именно он помог Сакиннер вернуться в мир танца после травмы.
Рассмотрим подробнее данную технику. По сути Джоан Скиннер объединила разработанные Александером принципы движения и формирования осанки, в 60-х годах Скиннер создала собственный метод, включив «Skinner Releasing Technique (SRT)» в систему кинестетического тренинга [11].
Техника Релиз – как практика телесного и умственного «освобождения». Все люди рождены танцорами, с врожденной координацией и природной грацией. Взрослея, мы, как правило, утрачиваем связь со своей естественностью, легкостью и свободой. Наша осанка искривляется, а мышцы становятся излишне напряженными или, наоборот, дряблыми.
Скиннер Релиз техника/ Skinner Releasing Technique предлагает нам практику «освобождения»: освобождения от стресса, освобождения от ненужных стереотипов в нашем теле, освобождения от предвзятого отношения к тому, что, как нам кажется, может случиться, освобождение от страха неуклюжести, неповоротливости, освобождения от представления, что наше тело не создано для танца. Техника Релиз/ Джоан Скиннер помогает освободиться от стереотипных паттернов и привычных способов мышления (таких, к которым нас приучили с детства, но, увы, не всегда полезных и эффективных). Такое «освобождение» позволяет случиться чему-то новому в физической и ментальной сферах, а также, в нашей жизни в целом. Занятия техникой Релиз побуждают исследовать нашу естественную телесную структуру, совершенствуя силу и гибкость, пробуждая творчество и спонтанность. В конечном счете, за это внимание к себе мы получаем энергию и силу.
Фрагмент для ознакомления
3
Список литературы
1. Александрова А.Ю., Проводина М.А. Педагогика в хореографии. – Екатеринбург: Альтер эго, 2016. – 343 с.
2. Андреева С.О., Савельева М.И. Техника релиз. – СПБ.: Березка, 2015. – 358 с.
3. Борисов Г.П., Сычева Ю.С. Особенности обучения хореографическим навыкам. – Ярославль: Азимут, 2015. – 359 с.
4. Власова А.О. Инновационные техники обучения. – Мурманск: ИД Полярные зори, 2016. – 293 с.
5. Детский образцовый хореографический коллектив «Калинка» Дворца детского (юношеского) творчества Московского района города Санкт-Петербурга. Официальный сайт. - http://kalinkadetstvo-spb.ru/index.php/ru/
6. Ефимов А.В., Тихонов А.А. Педагог и учащийся в обучении танцу. Особенности взаимодействия. – Воронеж: Альянс, 2017. – 395 с.
7. Казанцева Е.В., Петренко Р.А., Овсянникова С.А. Современная хореография. – Ульяновск: Старт, 2016. – 380 с.
8. Кравцова Е.К. Развитие хореографических навыков: история и современность. – Воронеж: Слава, 2015. – 326 с.
9. Пирогова А.А., Чудновский И.К., Гаурова Н.В. Применение техники релиз в обучении танцам. – Кострома: Неофит, 2017. – 460 с.
10. Пономаренко В.В., Криворукова Г.А., Лезунова Н.Б. Хореография и методика ее преподавания. – Ханты-Мансийск: Зеркало, 2016. – 460 с.
11. Сорокина В.А., Петренко Г.Г. Современные аспекты обучения педагогов-хореографов. – Новороссийск: Приоритет, 2016. – 468 с.
12. Титоренко В.В. Техника «релиз» и ее современная трактовка. – Волгоград: Знамя, 2017. – 320 с.