Фрагмент для ознакомления
2
ВВЕДЕНИЕ
Советское языкознание – одно из выдающихся достижений обществоведческой мысли, основанной на трудах К. Маркса и Ф. Энгельса. Знаменитый советский языковед Николай Яковлевич Марр неоднократно утверждал, что отечественное языкознание является не только продолжением, но и дальнейшим развитием русской и мировой языковой науки и даже высшей её ступенью.
Для языкознания эпохи Советского Союза характерны постоянные творческие искания, глубина и самобытность исследовательской мысли, тяга к постановке кардинальных научных проблем и к широким философским обобщениям. Создателями отечественного языкознания по праву считают таких выдающихся учёных, как А. А. Потебня, Ф. И. Буслаев, А. Х. Востоков, И. А. Бодуэн де Куртенэ, Л. В. Щерба, А. А. Шахматов, Ф. Ф. Фортунатов. Все они оказали огромное влияние развитие лингвистики не только в нашей стране, но и во всём мире. Наряду с учёными из многих европейских стран они видели своей целью разработку основополагающих идей науки о языке, однако часто их творческие достижения заметно опережали исследовательскую мысль учёных Англии, Франции, Германии и других стран. Так, А. А. Потебня, труды и идеи которого не потеряли своей актуальности и по сей день, ещё в XIX веке предложил научному сообществу совершенно иначе взглянуть на форму и содержание языка, а также одним из первых стал рассматривать язык как систему, имеющую различные стадии развития, что позже нашло отражение в работах зарубежных языковедов (К. Уленбек, Г. Шухардт, Ф. де Соссюр). Труды Л. В. Щербы и И. А. Бодуэна де Куртенэ содержат первые в истории языковедческой науки положения фонологии, которая спустя десятилетия станет основным предметом исследования многих лингвистов США и стран Европы.
Во времена Советского Союза учёные-языковеды продолжили сохранять и преумножать достижения своих предшественников. Важно заметить, что в этот период языкознание становится качественно новой наукой, исходящей из других мировоззренческих предпосылок и ставящей перед собой совершенно иные общественно-политические задачи.
Целью данного исследования является подробный анализ и систематизация основных достижения языкознания в период СССР.
Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
1. Изучить динамику развития отечественного языкознания в СССР;
2. Проанализировать вклад советских учёных-языковедов в развитие отечественной и мировой лингвистики.
Практическая значимость данной работы заключается в возможности использовать результаты исследования при изучении курса «Теория языка», «Языкознание», а также при написании курсовых работ и научных статей.
ГЛАВА 1. Основные достижения советского языкознания
1.1 Отечественное языкознание в период 50-60 гг. ХХ в
Развитие социолингвистики в СССР, продолжавшее наметившуюся в отечественном языкознании традицию рассмотрения обусловленности языка потребностями общества, отмечается периодами спада и подъёма интереса к проблеме соотношения языка и социума. Наибольшее внимание к данной проблеме нашло отражение в научных трудах исследователей 1950-х годов и их последователей.
Проблема влияния общества на язык сложна и многогранна. Природа этого влияния может быть стихийной и сознательно регулируемой, обусловленной потребностями разных социальных групп. Многие исследователи сходятся во мнении, что все изменения в языке происходят под влиянием общественных потребностей и служат их удовлетворению. Но важно отметить, что влияние общество на язык не осуществляется напрямую, оно проявляется в изменениях внутренней структуры того или иного языка. Вопросами социальной лингвистики занимались такие выдающиеся советские учёные, как И. Ф. Протченко, В. А. Аврорин, Ю. Д. Дешериев, Р. А. Будагов, Ф. П. Филин и др. Языковедческие труды учёных объединяет единая мысль – общественная природа языка определяет все его функции, проявляется на всех уровнях языковой структуры.
Уже в конце XIX столетия Карл Маркс и Фридрих Энгельс указывали на стихийность процессов развития языка. В их трудах находит отражение мысль, согласно которой естественно возникшая речь любого современного развитого языка возвысилась до языка национального отчасти благодаря историческому развитию языка из уже готового материала. Так, на развитие германских и романских языков оказало большое влияние скрещивание и смешение наций, а английский язык стал единым национальным языком во многом благодаря концентрации диалектов в единый национальный язык, обусловленной экономической и политической концентрацией.
В приведённом тезисе К. Маркса и Ф. Энгельса особое внимание уделяется различным путям становления национальных языков, что указывает на одну из основных задач лингвистики – исследование исторических условий социального расслоения в языках, причин образования национальных языков. Для капиталистического общества борьба за национальный язык становится средством национального возрождения и освобождения народов. В этом аспекте социолингвистики советские языковеды провели подробное исследование проблемы нормализации и становления единого национального языка, в качестве материала используя испанский язык в Южной Америке, французский язык в странах Африки и др. На основании результатов этих исследований советских языковедов был составлен сборник «Вопросы формирования и развития национальных языков», вышедший в 1960 году.
Одним из примеров стихийного воздействия социальных факторов на развитие языка является территориальная (диалектная) дифференциация языка, обусловленная социальной (территориальной) дифференциацией общества. В трудах Карла Маркса нашёл отражение тезис, согласно которому тенденция к образованию различий в языке первобытных племён была неизбежна из-за обширности занимаемой первобытными людьми территории. Именно локальная разобщённость в пространстве постепенно привела к возникновению огромных различий в языках разных местностей. Главная особенность территориальной дифференциации языков заключается в изменениях внутри языковой системы (фонетических, грамматических, лексических).
Фрагмент для ознакомления
3
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Базылев, В. Н. Лев Владимирович Щерба и его эпоха: грани филологии, педагогики и идеологии [Текст] / В. Н. Базылев // Филологические науки. Научные доклады высшей школы. – 2016. – № 1. – С. 101-113.
2. История России XX - нач. XXI вв.: Учебник для бакалавров [Текст] / А. М. Матвеева, В. Н. Панов, Л. Н. Панова [и др.]. – Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство ЮРАЙТ», 2014. – 335 с.
3. Колчинский, Э. И. «Культурная революция» и становление советской науки (1928-1932) [Текст] / Э. И. Колчинский // Наука и кризисы: Историко-сравнительные очерки. – Санкт-Петербург: Дмитрий Буланин, 2003. – С. 577-669.
4. Костева, В. М. Языковые конфликты в тоталитарных государствах [Текст] / В. М. Костева // Язык в глобальном контексте: языковые контакты и языковые конфликты в современном мире: Сборник научных трудов / РАН. ИНИОН. Центр гуманит. науч.-информ. исслед. Отд. языкознания; отв. ред. Потапов В. В., Казак Е. А. – Москва: Институт научной информации по общественным наукам РАН, 2021. – С. 29-41.
5. Купарашвили, М. Д. Лингвистический поворот и строительство языка в СССР [Текст] / М. Д. Купарашвили // Вестник Омского университета. – 2021. – Т. 26, № 4. – С. 31-36.
6. Наука и кризисы: Историко-сравнительные очерки [Текст] / Э. И. Колчинский, Д. А. Александров, И.С. Дмитриев [и др.]. – Санкт-Петербург: Дмитрий Буланин, 2003. – 1040 с.
7. Отечественная лингвистика: от А. А. Потебни до В. В. Виноградова: хрестоматия [Текст] / сост. Е. А. Красина. – Москва: Изд-во Рос. ун-та дружбы народов, 2006.
8. Отечественные лингвисты XX века: Сб. ст. [Текст] / Центр гуманит. научн.-информ. исслед. Отд. языкознания; Редколл.: Березин Ф.М. (отв. ред.). – Москва, 2003. – 236 с.
9. Попов, М. Б. И. А. Бодуэн де Куртенэ, Л. В. Щерба и возникновение фонологии [Текст] / М. Б. Попов // И. А. Бодуэн де Куртенэ и мировая лингвистика: Международная конференция (V Бодуэновские чтения): Труды и материалы, Казань, 12–15 октября 2015 года / Под общей редакцией К. Р. Галиуллина, Е. А. Горобец, Г. А. Николаева. Том 1. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2015. – С. 276-278.
10. Сысоева, Л. Н. Идеологические дискуссии второй половины 1940-х гг. в области социально-гуманитарных наук [Текст] / Л. Н. Сысоева, А. И. Квасова // Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук и методики их преподавания: материалы Всероссийского научно-практического форума, Воронеж, 11–23 апреля 2022 года. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2022. – С. 231-234.
11. Фысина, У. Н. Развитие языкознания в первой трети XX века. Общие тенденции [Текст] / У. Н. Фысина // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт: десятая международная научно-практическая конференция: сборник трудов, Белгород, 02 марта 2018 года. – Белгород: ООО ГиК, 2018. – С. 96-99.