Стадии поиска и анализа литературных данных

Поиск литературы — это систематический, тщательный поиск ряда литературы (например, книг, рецензируемых статей и т. д.) по определенной теме. Прежде чем приступать к какому-либо исследованию, важно полностью понять форму литературы в этой области. Поиск литературы можно разбить на серию повторяющихся шагов. Подробный обзор литературы — неотъемлемая часть научной коммуникации, которая почти обязательна в некоторых письменных проектах. Они критичны в журнальных статьях, академических диссертациях, академических диссертациях, рабочих документах или других формах отчетов, написанных учеными и для ученых. Независимо от того, как проводится обзор литературы, он будет включать в себя написание и цитирование того, что было обнаружено при чтении, обобщение, компиляцию, анализ и интерпретацию результатов предыдущих исследований и обоснование программы будущих исследований.
Поиск и анализ литературы может быть структурирован в виде документа или схемы, которая зависит от ключевых релевантных источников по теме и дискуссий, которые отражают источники в повествовательном формате для улучшения знаний по исследуемому предмету. Ожидается, что помимо чтения и синтеза содержания существующих знаний (литературы) в области исследования научная работа будет изучать пробелы в литературе.
Дополнительные методы поиска (например, поиск цитирования) и источники (например, неизданная литература) повышают вероятность обнаружения более релевантных исследований.
Цель работы – рассмотреть стадии поиска и анализа литературных данных.



Стадии поиска и анализа литературных данных

«Цель науки состоит в том, чтобы создавать научное знание. Научное знание относится к обобщенному своду законов и теорий для объяснения интересующего явления или поведения, которые получены с использованием научного метода» . Законы — это наблюдаемые модели явлений или поведения, тогда как теории — это систематические объяснения лежащего в их основе явления или поведения. «Цель научного исследования — открыть законы и постулировать теории, которые могут объяснить природные или социальные явления, или, другими словами, построить научное знание.