Фрагмент для ознакомления
2
Теории личности
Теория является системой взаимосвязанных идей, принципов и построений, имеющая своей прямой целью объяснение различных наблюдений над реальностью.
Теория личности представляет собой тщательно выверенные гипотезы или умозаключения о том, что являет собой человек, как он себя ведет и почему поступает именно так, а не иначе.
Ключевым компонентом в любой теории личности представляется концепция развития личности и вопрос относительно того, как мотивационные аспекты функционирования личности изменяются от младенчества до зрелости и старости, а также определение факторов (средовых или генетических), которые влияют на личность. На положения определенной теории глубоко и основательно оказывают влияние взгляды автора на природу личности. Теория личности обеспечивает смысловой контекст, в котором становится возможным интерпретировать и описывать человеческое поведение.
Исследования структуры личности основываются на определенных результатах изучения личности, которые отражают семь главных подходов к данной проблеме. Каждый подход обладает своей теорию, своими представлениями о структуре и свойствах личности, а также своими методами их измерения. Каждая теория позволяет выстроить одну или рял структурных моделей личности.
1. Психодинамическая теория личности, балы разработана 3. Фрейдом, по мнению которого основным источником развития личности представляются биологические врожденные факторы (инстинкты), а точнее, биологическая общая энергия – либидо (от лат. libido – желание, влечение). Данная энергия направлена, в первую очередь, на продолжение рода (влечение сексуальное) и, во-вторых, на разрушение (влечение агрессивное) [10].
Фрейдом были выделены три инстанции или основных концептуальных блока личности:
ид («оно») – основная структура личности, которая включает в себя совокупность бессознательных (агрессивных и сексуальных) побуждений;
эго («Я») – совокупность по большей части сознаваемых человеком исполнительных и познавательных функций психики, которые в широком смысле представляют все знания человека о реальном мире;
суперэго («сверх-Я») – структура, которая содержит в себе социальные установки, нормы, социальные ценности общества, в котором проживает человек [9].
Защитные механизмы также являются неотъемлемыми свойствами личности.
Вытеснение (перевод в подсознание чувств и мыслей, которые вызывают страдания);
Проекция (процесс, при помощи которого человек свои неприемлемые чувства и мысли приписывает другим людям, таким образом обвиняя их в своих ошибках или недостатках);
Замещение (перенаправление агрессии на менее угрожающие с более угрожающих объектов);
Реактивное образование (подавление неприемлемых мотивов и замена их в поведении мотивами противоположного характера);
Сублимация (замена сексуальных неприемлемых или агрессивных мотивов наиболее социально приемлемым поведением с основной целью адаптации).
У каждого человека существуют свой набор защитных механизмов, который были сформированы в детстве.
В соответствии с этим, в рамках психодинамической теории личности отмечается система агрессивных и сексуальных мотивов, с одной стороны, и защитных механизмов – с другой, а структура личности является индивидуально различным соотношением отдельных свойств, отдельных инстанций или блоков и защитных механизмов.
2. Аналитическая теория личности. В качестве основателя аналитической теории личности принято считать К. Юнга. Основным источником развития личности он отмечал психологические врожденные факторы. Человек по наследству от родителей получает первичные готовые идеи – «архетипы», а смысл жизни человека заключается в наполнении данных врожденных архетипов определенным содержанием. Базовые элементы личности –психологические свойства отдельных полностью реализованных архетипов конкретного человека (черты характера) [3].
В аналитической модели личности принято выделять три концептуальных главных блока, или сферы личности:
Фрагмент для ознакомления
3
Список литературы
1. Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2019. - 289с.
2. Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник. – М.: Изд-во МГУ, 2010. – 367с.
3. Гуревич, П.С. Психология личности: Учебное пособие для студентов вузов / П.С. Гуревич. - М.: Юнити-Дана, 2013. - 559c.
4. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии / Б.В. Зейгарник. - М.: ЁЁ Медиа, 2012. - 749c.
5. Иващенко А.В, Ж.-П. Семинега. Теории личности в зарубежной психологии: Учебное пособие - Москва.: Издательство МНЭПУ, 2011. - 438с.
6. Мадди С. Теории личности: Сравнительный анализ. – СП б: Изд-во «Речь», 2013. – 359с.
7. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2017. - 583с.
8. Олпорт Гордон В. Личность в психологии «КСП+», М.: «Ювента», СПб (При участии психологического центра «Ленато», СПб),2018. - 345с.
9. Столяренко, Л.Д. Психология личности: учебное пособие / Л.Д. Столяренко. - РнД: Феникс, 2016. - 575c.
10. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПБ.: Питер Пресс, 2017 – 401с.