формирование психологической готовности к будущей профессиональной деятельности

Введение

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что современное общество не может обойтись без знаний о психологии трудовой деятельности. Высокая роль психологии труда обусловлена особенностями социально-экономического уклада жизни современного общества. В сфере трудовой деятельности намечаются некоторые тенденции: возрастание сложности трудовой деятельности; повышение ответственности профессионала за трудовую деятельность; распространение опасных условий труда на более широкий спектр профессий; повышение требований к уровню профессиональной пригодности к труду вообще и к конкретным профессиям в частности.
Работодатели изучают психологические закономерности трудовой деятельности. Это дает им возможность выявить потенциальные способности работника, его ограничения в процессе трудовой деятельности. Знания по психологии труда позволяют работодателю рассмотреть возможности индивидуально каждого работника, позволяют реализовать личностно-ориентированный подход к организации труда. В свою очередь для работника личностно-ориентированный подход со стороны работодателя является привлекательными, и мотивирует к такой трудовой деятельности, от которой можно получить удовлетворение.
Таким образом, цель работы: изучить процесс формирования психологической готовности к профессиональной деятельности.
Согласно цели ставим перед собой ряд задач:
1) изучить психологические особенности формирования профессиональной деятельности человека;
2) изучить дефекты в профессиональной деятельности и их причины.

1. Психологические особенности формирования профессиональной деятельности человека

Изучение психологического аспекта трудовой деятельности позволяет обосновать пути, методы и средства её совершенствования, дает возможность исследовать такие основополагающие явления психики, как процесс формирования субъекта труда, развития способностей, становления личности профессионала, проявления личностных особенностей в трудовом поведении.
Проблема профессиональной пригодности субъекта труда стала отдельным направлением изучения психологии профессиональной деятельности. Вопрос профессиональной пригодности субъекта труда объединяет в своем решении и элементы теории деятельности из общей психологии, и ее практическое значение. Решение данного вопроса предполагает рассмотрение ряда моментов [6, стр. 115].
1) Индивидуально-психологические различия субъектов труда. Личностные особенности профессионалов оказывают влияние на:
 развитие свойств и качеств личности на этапах карьерного роста;
 характер и степень проявления профессиональных способностей;
 структуру и динамику профессиональной мотивации.
Поскольку состояние перечисленных психологических свойств и описывает общий уровень желаемой подготовки профессионалов, адаптацию к деятельности, описывает все проявления, процесс формирования профессиональных качеств и решение вопросов в конкретной деятельности, то оно и определяет уровень соответствия человека требованиям деятельности.
2) Сущность конкретной деятельности, с которой соотносится субъект:
 содержание профессиональной деятельности;
 средства и условия, объединенные в систему требований к субъекту труда;
 характер изменения структуры деятельности с развитием профессии;
 объективная и субъективная значимость трудовой задачи.