Значение эмоций в профессиональной деятельности актера (функции эмоций, психологические состояния, управление эмоциями)

Введение
Работа актера над ролью – интереснейший, тончайший процесс, в котором «нельзя подменить себя другим человеком. Чудодейственное превращение невозможно» . Образ, созданный автором, накладывается в процессе работы на структуру реальной личности актера, и в результате этого «наложения» возникает сценический образ. Для создания подлинной «жизни человеческого духа роли» актёр, проникая в природу чувств, в природу мышления действующего лица, использует, прежде всего, богатства своей эмоциональной памяти. Вл. И. Немирович-Данченко утверждал, что «опора на эту память и есть, в сущности, самое важное во всем творческом процессе…» . От первого же совпадения или несовпадения индивидуальности начинающего артиста с внутренним миром, эмоциональным строем, характером мышления персонажа зависит его дальнейшая актерская судьба. Неразвитое за годы обучения умение эмоционально откликаться на события «чужой жизни» неизбежно парализует желание играть, столь необходимое для профессиональных актеров. Анализируя исследования о сущности высших чувств, стоит задержать своё внимание на характеристике чувств этических, так как именно они связаны с убеждениями человека, именно этические чувства играют слишком важную роль в истинно творческой деятельности, именно они должны определять основу личности актёра. Роль чувства в искусстве огромна. Первостепенная и, в конце концов, последняя задача искусства есть организация чувств и самого поэта, и тех читателей, к которым он обращается. Художник сознательно или бессознательно содействует выработке мирочувствования, системы живого, страстного отношения ко всему в себе и вокруг себя.
Целью данной работы является рассмотрение вопроса значения эмоций в профессиональной деятельности актера (функций эмоций, психологических состояний, управления эмоциями).
1 Общее представление о психологии эмоций. Эволюция эмоций в различных теориях психологии
Эмоция (от лат. emovere – возбуждать, потрясать, волновать) - психический процесс, который отражает субъективное оценочное отношение человека к различным ситуациям и объектам.
В зависимости от характера переживаний, эмоции бывают положительные (восторг, радость, восхищение), отрицательные (грусть, гнев, разочарование) или нейтральные (интерес, любопытство).