Институционализация молодежных субкультур в интернет – пространстве как междисциплинарная и общественная проблема

Введение
Взаимодействие молодежных субкультур с виртуальной реально-стью сегодня является не только актуальной темой, но и серьезной про-блемой, требующей внимания и исследования. Переход субкультурных явлений в онлайн-пространство стал неотъемлемой частью их существо-вания, расширяя их влияние на общество и вызывая вопросы о своей природе и воздействии.
Процессу институционализации молодежных субкультур посвя-щено большое количество исследований, прежде всего в области социо-логии, психологии, педагогики и культурологии. В данной работе в ка-честве источников использовались научно-методическая литература по специальности «Социология» (Иванов Д.В., Левикова С.И., Тургаев А.С.) и научные статьи по специальностям «Социология» и «Психология и педагогика».
Объект исследования – процесс институционализации молодежных субкультур в социологии.
Предмет исследования – институционализация молодежных суб-культур в интернет-пространстве.
Цель исследования – изучение институционализации молодежных субкультур в интернет-пространстве как междисциплинарной и обще-ственной проблемы.
Задачи исследования:
1. Изучить понятие молодежи в различных науках.
2. Охарактеризовать определения, типологию и функции моло-дежных субкультур.
3. Проанализировать содержание статьи «Молодежная суб-культура в информационном обществе», автор Абдулова Т.А.
4. Проанализировать содержание статьи «Интернетизация со-временной молодёжной субкультуры», авторы Глебовa Е.А., Бгaнцевa И.В., Tиcленковa И.А., Tиxaевa В.В.
 
Глава 1. Теоретико-методологические основания изучения процесса институционализации молодежных субкультур
1.1. Понятие молодёжи в различных науках
Обсуждение вопроса о том, что такое молодежь как специфическая социальная группа, ведется в научном дискурсе уже много лет. В раз-личных исследованиях можно найти множество трактовок этого поня-тия. Молодежь и ее проблемы изучаются в разных областях гуманитар-ных наук, включая социологию, демографию, психологию, историю и философию.