Концептуальные основы анализа поведения потребителей и потребительской культуры

ВВЕДЕНИЕ

В представленной работе рассматривается и изучается тема о культуре потребления и потребительской культуре в обществе.
Изучение культуры потребления становится весьма актуальным в настоящее время, так как общество имеет большой интерес к потреблению товаров и услуг. В результате приобретения процессом потребления огромных масштабов понятие «общество потребления» теперь используется с негативным оттенком. Культура потребления и само потребление стало связано с достаточно большим количеством негативных моментов, возникающих в обществе.
Научный и практический интерес к проблеме потребительской культуры и поведения потребителей в последнее десятилетие в России вызван процессами реформирования экономики, демократизации общественной жизни. В российском обществе произошли изменения во взглядах на потребление и его роль в социализации личности.
Актуальность проблемы поведения потребителей и потребительской культуры очевидна также с точки зрения государства. Понимание потребителя, его нужд, интересов необходимо для формирования и проведения эффективной потребительской и социальной политики.
Целью данной работы является рассмотрение сущности культуры потребления и анализ модели потребительской культуры и социальных механизмов, регулирующих потребительское поведение и потребительское образование в России с учетом национальной специфики.
Достижение цели было построено на следующих задачах:
1) Определить понятие «культура потребления», проанализировать истоки возрождения и этапы развития культуры потребления;
2) Определить понятие «потребительская культура», выделить ее основные формы и классификацию в зависимости от структурно-функциональных критериев;
3) Проанализировать роль социальных институтов (семьи, образования, государства, общественного сектора, рекламы) в усвоении и развитии потребительской культуры;
4) Выявить национальные особенности поведения потребителей и потребительской культуры, характерные для России;
5) Разработать основные принципы, формы и методы потребительского образования с учетом национальной специфики потребительской культуры в России и современных тенденций в поведении потребителей.
Объектом исследования является экономическое поведение потребителей как разновидность социальной и потребительской культуры.
Предметом исследования выступают взаимодействия потребительской культуры и поведения потребителей в условиях рынка посредством разработки модели потребительской культуры, регулирующей экономическое поведение, и выступающей основой создания концепции потребительского образования в рамках государственной потребительской политики.
В процессе выполнения работы использовались теоретические (изучение и анализ специальной, методической и справочной литературы, обобщение и систематизация данных) и практические методы исследования, такие как описание, анализ и сравнение.
Информационной базой исследования послужили научные труды отечественных ученых-экономистов, маркетологов, социологов, философов, историков и психологов, произведения классиков экономической и социологической науки, материалы, характеризующие отраслевое направление спроса и потребления на территории Российской Федерации.

ГЛАВА 1 КУЛЬТУРА ПОТРЕБЛЕНИЯ КАК СОЦИАЛЬНАЯ КАТЕГОРИЯ

1.1Понятие и сущность культуры потребления

Существует множество определений термина культура. Многообразие толкований этого понятия обусловлено рядом обстоятельств, такими как широта самого смысла культуры, различными мировоззренческими установками исследователей, многообразием культур и цивилизаций.
Наиболее распространенное определение культуры гласит, что культура есть совокупность материальных и духовных достижений и ценностей человечества.
Под термином культура можно понимать совокупность систем, норм, правил, ценностных ориентаций, стереотипов, сложившихся и укорененных в ментальности этноса в ходе культурно-исторического опыта.
В определении культуры уместен и информационный подход, согласно которому культура - это совокупность социально значимой информации, определяющей характер мышления, деятельности и общения людей, представленной различными формами - результатами человеческой деятельности.