Социальные, психологические и эволюционно-биологические основания творчества

ВВЕДЕНИЕ

Творчество – процесс, являющийся одним из важнейших аспектов деятельности человека. Она основана на социально-психологических, эволюционных и биологических основах.
Социальное значение творчества зависит от взаимодействия человека в окружающем мире, культуры, общества и общения с другими. Человек взаимодействует всегда с обществом, что отражает его творчество и предпочтение.

1. Понятие и природа творчества

Одно из наиболее распространенных определений творчества — определение продукта или результата. В данном случае творчество признает всё, что влечет за собой создание нового. Известный испанский физик, который посвятил ряд своих трудов психологии научной философии, Андрей Дзикики, дает очень характерное определение для данного подхода: «Творчество – это способность создавать что-то, что раньше не было известным, никогда не встречалось, никогда не наблюдалось». Похоже, что это утверждение может быть принято. Но в первую очередь психология интересуется внутренним миром личности и тем, что происходит в результате ее деятельности; в вторую очередь, не понятно, что можно считать новым. Обратимся к примеру. Есть подход для определения и оценки творческого творчества, исходя не из продукта, а из степени автоматизации процесса работы. Если в процессе деятельности алгоритм жесткий, то в нем нет места для творчества. Правда, такой процесс дает заранее известный результат. Однако этот подход позволяет допустить, что любые неалгоритмические процессы неизбежно приводят к созданию уже не существовавших ранее изделий. Несложно отметить, что именно здесь можно допустить возможность связывать с актами творчества любую спонтанную деятельность. Например, деятельность людей с психическими расстройствами, рисования приматов, исследование крыс и воронов и так далее. Для такой активности не требуется особого напряжения ума, огромных знаний, умений, природных даров и всего, что обычно связано с человеческим творчеством, в высшем смысле. В психологии сам процесс творчества особенно ценен, изучает процесс подготовки к творческому процессу, выявляет формы, методы и средства развития творческого процесса. Труд является высшей формой деятельности человека, требующей длительной подготовки, опыта, интеллектуальных возможностей. Творчество – основа жизни человека, источник всего материально-духовного благосостояния. Еще одна сложная концепция – понятие о природе творчества – связана с вопросом потребностей человека. Потребность человека делится на три основных группы: биологическую, социальную и идеальную. Биологические потребности предназначены для обеспечения индивидуального вида существования человека. Она порождает много материальных потребностей: пищи, одежды, жилья; технику, необходимую для производства материалов; средства защиты от воздействий на окружающую среду. В число биологических также относится потребность в экономии энергии, которая приводит человека к поиску наиболее короткого, легкого и простого способа достижения своих целей. Социальные потребности относятся к потребностям принадлежности к группе, занимать определенное место в ней, использовать привязанность и внимание окружающих, являться объектом любви, уважения к ним. Сюда же входит потребность в лидерстве или противоположная ему потребность в ведомости. Идеальными потребностями являются потребности познать окружающий мир в целом и его отдельные части, и место в нем, познать смысл и назначение его существования в земле. И.П. Павлов, причислив потребность поиска к числу биохимических, подчеркнул, что принципиальная разница между другими видами потребностей - это то, что она почти не насыщена. Потребность поиска является психофизиологической базой творчества и, тем не менее, является главным двигателем прогресса общества. Поэтому её ненасыщение принципиально важно, поскольку это биологически предсказуемая потребность в постоянных изменениях и развитии. Изучение творчества, как одного из самых естественных форм осуществления человека биологической потребности поиска и новизны, имеет давнюю традицию в психологии. Многие психофизики склонны воспринимать творческую деятельность как вид активности, направленного на изменение сложившейся ситуации или изменение самого субъекта, взаимодействующего с ним. Сами создатели нередко считали, что проявления творчества часто сопровождается измененными состояниями сознания. Хотя биографы великих людей часто писали, что многие великие люди склонны к внешнему искусственному стимулированию творческой деятельности – к алкоголю, кофе и различным психотропным средствам, исследования физиков показали, что активность поиска значительно улучшает защиту организма от воздействия самых разных вредных внешних факторов, в том числе и алкоголя, и различных психотропных средств. Обобщив вышеизложенное, можно отметить, что что основной фактор, который побуждает к созданию творчества - догадка, гипотеза, — сила мотивации потребности, и факторов, определяющих качество этого потребления и вооружение творящего человека, его навыки и знания. Интуиция, не контролируемая сознанием, всегда реагирует на потребности, которые доминируют в их иерархической зависимости от потребностей этого индивида. Зависимость мыслей от главной потребности в биологических, социальных, познавательных и так далее, всегда должна учитываться. Если научное решение для человека является только средством достижения, к примеру, социально значимых целей, то его мысль создает гипотезу и идею, которая связанна с удовлетворением конкретной потребности человека. Вероятность того, что в данном случае можно получить принципиально новое научное открытие, в данном случае относительно небольшая. Как видим, не существует ясного, удовлетворительного определения творчества, его сущности, но хотелось бы отметить, что искусство - это ничто другое, чем создание нового, будь то исключительно новое место в истории, либо переработанный материал. Виды и особенности творчества Творчество давно делится на художественное и научное.



1.2 Творческая личность и ее жизненный путь


Человек-творец - человек, стремящийся к самоутверждению, созданию неповторимых произведений и идей. Его жизненная дорога полна различных тестов, творческих потрясений и подъемов. Он смотрит на мир своим образом, обретает вдохновение в самых мелких деталях, во всех звуках, цветах, запахах. Такой человек отличается от других своим неповторимым мировоззрением, способностью видеть красоту простых вещей, находить глубокие смыслы в повседневной жизни. Он не боится уязвимости, открывает перед миром свои мысли и эмоции. Его произведения могут вызвать у окружающих различные эмоции - от восхищения до недоумения. Готов идти против течения, искать новую форму самовыражения без опасения риска и ошибок. Его жизнь постоянно ищет красоту, истину, гармонию во всем окружающем. На его пути возникают трудности и разочарования, однако он не сдаётся, продолжает двигаться вперед, двигаясь в сторону своей мечты, к цели.



1.3 Формирование и развитие творческой деятельности


Творчество – это неотъемлемая часть деятельности человека и ее особое свойство. Оно является основой процесса материальной и духовной продукции. Творчество – высшая форма активности в человеческой и общественной деятельности. Оно предусматривает оригинальную, продуктивную работу в решении простых и сложных задач. Рамки творческого творчества включают в себя действия, которые нестандартно решают простые задачи, регулярно возникают в процессе деятельности, а также реализуют уникальный потенциал человека в определенной сфере. Творчество – это исторические эволюционные формы деятельности людей, выражающиеся в различных формах деятельности и ведущие к развитию человека. Благодаря творчеству происходит исторические развития общества, происходит связь поколения. Она постоянно расширяет возможности человека и создает условия для того, чтобы покорить новые вершины. Предварительное условие творческой деятельности – процесс познания – накопление знаний относительно предмета, который должен измениться. Основой творческой деятельности является принцип упорного труда. Процесс изменения человека в окружающем мире обусловлен и процессом изменения человека самого. Творческие действия являются самодеяниями, которые охватывают изменение реальности путем самореализации личности, создавая новые материальные и духовные ценности. Данная деятельность расширяет пределы возможностей человека. Творчество – атрибут активности только человека. Родовое существо человека - это предметное занятие, его суть – в творчестве.


1.4 Социальные, психологические и эволюционно-биологические основания творчества


Творение может быть проведено в любой области жизни человека. Научное творчество относится к познанию окружающей среды. Технический творчество обладает прикладными целями и направлен на удовлетворение общественных потребностей. Это поиски и решения задач в сфере техники, основанные на научных достижениях.
Что такое искусство, доступное для единиц или творчества, которое может посвящать себя каждому? В настоящее время ответа на вопрос, который поставили философы древности, нет. Очевидно, что успешная творческая деятельность требует знаний, творческих способностей, воображения, интуиции.
Современное развитие технологий и техники не позволяет создавать, модернизировать нечто без серьезного знания о рассматриваемых и смежных вопросах. Знания помогут избежать множества ошибок, подскажут правильный путь для поиска технического решения. Для того, кто относится к творческой деятельности, процесс получения знания должен продолжаться.
Способность человека частично заложена на уровне генетического. Большое влияние оказывает развитие творческого потенциала в детском и младшем возрасте человека. Впрочем, и в возрасте зрелости возможности развивать творческие способности не исчерпываются - желание было бы. Об этом в частности свидетельствует опыт многолетнего опыта проведения семинара по теории решений изобретательных задач 1–4.
Воображение играет решающую роль в формировании новых. По мнению А. Энштейна, «воображение важно больше, чем знание, воображение может охватить недоступное знания». Различные виды воображения различаются. Логические выводят будущее из реальности посредством логических трансформаций. Критическое внимание искает, что объект не совершенен и требует изменения. В творческом воображении рождаются принципиально новое представление и представление, основанное на элементах реальности, но никаких аналогов в мире реального. Воображение создаёт определенный образ задачи технического характера. В творческом воображении сразу рисуются несколько образов: сам предмет, объекты и его взаимодействие, внутренняя взаимосвязь объекта.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Предложенные ступени позволяют понимать, что центральный звенит механизма творческого творчества должен быть факт взаимодействия субъективного и осознанного, интуитивное и аналитическое. Если рассматривать действие механизма, то авторы первой фазы творческой деятельности называют или «периодом сознания, направленного на достижение целей» Ж.А. Пункар, или фазой логичного анализа Ю.А.