Информация как вид реальности

Введение

Термин «Информация» стали использовать в начале XIX века в Европе. Его смысл рассматривался как нечто упорядочивающее, для обозначения какого-либо учения или наставления, которым делится информатор или наставник с заинтересованным лицом. В современном социуме смысл данной категории стремительно расширяется.
Чаще всего под информацией сегодня понимают сообщения, или сведения о чём-либо. Это всё то, чем могут обмениваться люди, образами, импульсами, знаками, сигналами и др. речь может идти о технических устройствах, меры организации системы, количественной меры устранения неопределенности (энтропии) и др.
Одной из ведущих задач современной социальной, образовательной и научной среды является формирование у субъектов способности правильно ориентироваться в безграничном потоке самой разнообразной информации. Человек должен правильно осуществлять её отбор, классифицировать и грамотно с ней работать.
Современный студент должен уметь работать с различными информационными источниками и владеть информационно-коммуникационными технологиями. Способности работать с информацией сегодня необходимо детей учить с младшего возраста. Необходимо их учить умению находить ответы на вопросы, выбирать из огромного
потока информации необходимое, а также грамотно оформлять и предоставлять отобранный материал и др.
В современном мире поток информации растет стремительными темпами. Для всех возникает актуальная проблема, как именно находить необходимую информацию. Тем, кто непрерывно учится, необходимо осуществлять поиск информации практически по всем учебным предметам. Ученики самостоятельно осуществляют поиск книг, создают сообщения по разным темам и знакомятся с соответствующими тематическими терминами и др.
Здесь можно говорить об отражении разнообразия в любых объектах и процессах неживой и живой природы, где есть возможность обмениваться како1-либо информацией. В настоящее время существует большое количество определений и дефиниций категории информации и часто случается ситуация, когда эти определения несовместимы друг с другом.
Информацией сегодня могут называть: абстрактный концепт, физическое свойство, функция самоуправляемых систем и др. Информация может быть объективной и субъективной, материальной и идеальной и др.
Информацию можно рассматривать как вещь, как отношение, как свойство. Для упорядочивания этих определений, информацию рассматривают как категорию [Гиляревский 2006, с. 312].  
1. Информация как философская категория

Любая наука, в том числе, информатика использует свои понятия и термины. Определить какое-либо понятие – это значит, выразить его через другие понятия, уже рассмотренные ранее. Информация является одной из исходных категорий мироздания. Это означает, что такое понятие как информация вообще, нельзя свести к более простым терминам.
Чтобы рассматривать термин информация как философскую категорию, важно выделить характеристику, которая будет присуща всем остальным определениям. Лишь в этом случае этот термин будет являться философской категорией [Гуревич 20016, с. 112].
Философская категория – это фундаментальное понятие, которое отражает наиболее существенные закономерные связи и отношения реальной действительности и познания. Содержание такой категории можно представить в виде нескольких подходов [Словарь 1995, с. 390].:
1. Метрический.
2. Материалистический.
3. Функциональный.
Метрический подход предлагает различные шкалы измерения для характеристик данного термина. Такой подход используют при создании и развитии математической теории информации. В этом направлении работали учёные и исследователи Н. Винер, К. Шеннон, А.Н. Колмогоров и др. [Винер 1958, с. 112].
Н. Винер, утверждал, что информация – это умственная абстракция, созданная человеческим разумом. К. Шеннон писал, что информация – это снятая неопределенность или результат выбора из возможных альтернатив.
По мнению А.Н. Колмогорова, информация – это длина алгоритма, позволяющего преобразовать один объект в другой. В математических теориях понятие информация не связано ни с формой, ни с содержанием сообщений. Это умственный конструкт, который не существует в физической реальности.
При этом, метрический подход использует всё многообразие способов использования информации. Это метрики и шкалы, биты и байты, гигабайты и др.
Материалистический подход включает атрибутивный и функциональный аспекты. Информация здесь рассматривается как физический феномен, или как функция самоорганизующихся систем. Оба подхода утверждают, что информация существует в объективной действительности, но расходятся по поводу наличия ее в неживой природе.
Функциональную концепцию информации рассматривают двумя разновидностями, кибернетической и антропоцентристской. Кибернетический подход утверждает, что информация и иинформационные процессы присутствуют во всех самоуправляющихся системах.
Кибернетики, в свою очередь, подразделяются на 2 группы, одна из которых отождествляет информацию и сигнал, а вторая считает, что весь мир и все его свойства созданы из информации. По их мнению, областью бытия информации может быть только человеческое общество и человеческое сознание [Колин 2006, с. 26].
Все эти точки зрения имеют право на существование, поскольку разная информация по-разному используется в соответствующих научных областях.