Влияние культуры на личностное развитие по этнопсихологии

2. Культурные особенности различных этносов и их влияние на формирование личности
Культурные особенности различных этносов оказывают влияние на формирование личности через этническую социализацию.
Этническая социализация — это процесс, в ходе которого индивид интегрируется в этническую группу или многонациональное общество, усваивая и воспроизводя ценности, установки и социальный опыт своего этноса. Социализация может быть моноэтнической, то есть протекать только в рамках одной этнической группы, или полиэтнической, когда человеку приходится взаимодействовать с представителями разных этнических групп [7, с. 45].
Пример моноэтнической социализации: ребёнок растёт в семье, где говорят только на родном языке, общается с родственниками и друзьями из той же этнической группы.
Пример полиэтнической социализации: подросток переезжает в другую страну и начинает учиться в школе, где знакомится с детьми разных национальностей и изучает их культуру.
Этническая социализация включает витальные (жизненные) и ментальные (духовные) аспекты, такие как способы физического развития детей, духовное воспитание и традиции народа. Это формирует этническое самосознание, систему ценностей и морально-правовые нормы, которые влияют на мировоззрение и поведение личности. Этническая социализация начинается в семье и продолжается в процессе взаимодействия с другими членами этнической группы [4, с. 133].
Витальные аспекты социализации включают в себя методы кормления детей и их физическое развитие. Наиболее заметные различия проявляются между культурами разных континентов, хотя существуют и межэтнические различия, которые менее заметны.
Например, в Уганде, где матери часто носят младенцев на себе и кормят грудью по первому требованию (что свойственно многим африканским и некоторым азиатским культурам и редко встречается в Европе), можно наблюдать поразительно быстрое развитие ребёнка в первые месяцы жизни. Трёхмесячный малыш уже способен сидеть без поддержки несколько минут, шестимесячный ребёнок встаёт, используя опору, а девятимесячный начинает ходить и вскоре начинает лепетать. Однако примерно в полтора года (после того, как его отлучают от груди и матери), ребёнок начинает терять раннее преимущество в развитии и впоследствии отстаёт от европейских стандартов, что, вероятно, связано с особенностями питания.
Национальный характер — это сложное социальное явление и понятие, которое отражает устойчивые черты, характерные для членов определённой национальной (этнической) группы. Он включает моральные и духовные ценности, религиозные убеждения, идеи и интересы, чувства, устремления и мотивы, а также социально-психологические защитные механизмы конкретной народности (этноса, нации).
Национальный характер определяется уникальным психогенетическим наследием народа, сформированным на основе исторического и социокультурного развития, а также системы ценностей и традиций, характерных для данной этнической группы. Этот характер проявляется прежде всего как совокупность социокультурных норм и психических явлений.
Понятие менталитета было введено в научный оборот в начале XX века французским учёным Л. Леви-Брюлем. Ментальность представляет собой систему образов, лежащую в основе представлений человека о мире и своём месте в нём, и поэтому она влияет на действия и поведение людей.
Национальный менталитет — это образ жизни и культурные особенности, характерные для определённой этнической группы. Он также включает систему ценностей, взгляды, мировоззрение, личностные качества, поведенческие нормы и психологические особенности, свойственные этой нации [11, с. 45].
Национальный менталитет обладает такими характеристиками, как постоянство, неизменность и консерватизм.
Вот некоторые примеры различий в национальном менталитете между Россией и Англией:
- В России люди ставят во главу угла чувства, полагаются на эмоции и поступают порывисто, в то время как в Англии люди доверяют разуму и выстраивают свою жизнь согласно логике.
- В России люди склонны сопереживать и открыты для общения, в то время как в Англии люди более закрыты и ориентированы на себя.
На индивидуальном уровне национальный менталитет формируется в процессе обучения, воспитания, определения своей роли, освоения особенностей национальной культуры и идентификации с ближайшим окружением. Он играет важную роль в формировании национального самосознания и часто имеет мистический, эмоциональный или религиозный характер на обыденном уровне.
Культурные особенности различных этносов оказывают значительное влияние на формирование личности. Вот несколько примеров такого влияния:
Япония: в японской культуре особое внимание уделяется образованию, упорству и командной работе. Это формирует у японцев такие черты характера, как трудолюбие, уважение к старшим и стремление к совершенству.
Индия: в индийской культуре важное место занимает религия, которая влияет на мировоззрение и поведение людей. Индуизм учит терпимости, ненасилию и уважению к природе, что отражается на поведении индийцев.
Китай: китайская культура акцентирует внимание на гармонии, балансе и учтивости. Это формирует у китайцев такие качества, как терпение, уважение к окружающим и стремление к стабильности.
Африка: африканские культуры характеризуются разнообразием и уникальностью. Они формируют у людей такие черты, как открытость, общительность и креативность.
Таким образом, культурные особенности различных этносов играют значительную роль в формировании личности, определяя её ценности, убеждения и поведение.