Фрагмент для ознакомления
2
Описание проблемы. Процесс формирования патриотизма является историческим и остаётся актуальным и в наше время. Существенные изменения, произошедшие в стране за последние годы и новые проблемы, связанные с воспитанием детей, обусловили переосмысление сущности патриотического воспитания, его места и роли в общественной жизни. Решение проблемы воспитания патриотизма потребовало новой идеологии образовательной и воспитательной деятельности. Идея воспитания патриотизма и гражданственности приобрела государственное значение.
Опираясь на государственное значение патриотизма, можно отметить, что, в совокупности, патриотизм является регулятором, в основании которого лежит воспитательный потенциал подрастающего поколения. Отсюда встаёт вопрос о патриотическом воспитании как о значимой педагогической проблеме, которая волнует теоретиков и практиков педагогического направления, тем более, в условиях современных реалий.
Теоретические основания исследования заключаются в выявлении значимых теоретико – методологических предпосылок, определяющих значение патриотического воспитания молодого поколения как педагогической проблемы.
Практические основания исследования являются потенциально-значимыми результатами для применения в практической работе в области патриотической работы с молодым поколением.
Объект исследования – патриотическое воспитание, предмет исследования – особенности и специфические черты патриотического воспитания как педагогическая проблема.
Цель исследования: комплексное изучение патриотического воспитания молодого поколения как педагогической проблемы.
Задачи исследования:
изучить понятие патриотического воспитания молодого поколения в научных исследованиях;
рассмотреть структуру патриотического воспитания молодого поколения;
проанализировать нормативно – правовое обеспечение патриотического воспитания молодого поколения;
выявить проблемы патриотического воспитания молодого поколения и пути их решения на современном этапе.
Структура и содержание реферата: реферат состоит из введения, основной части, заключения, списка литературы.
Перечень ключевых слов: патриотизм, патриотическое воспитание, патриотическое воспитание молодого поколения, проблема патриотического воспитания, нормативно – правовое обеспечение патриотического воспитания.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1.1 Понятие патриотического воспитания молодого поколения в научных исследованиях
Понятие патриотического воспитания нашло широкое отражение в трудах отечественных учёных, чьи научные изыскания так или иначе затрагивают проблемы определения патриотизма молодого поколения. Л. В. Воронкова считает, что патриотизм – это исторически сложившаяся и постоянно развивающаяся категория социальной педагогики, которая отражает устойчивое положительное отношение граждан к своему Отечеству .
Проявляется эта категория в деятельности общества на благо государства, в реализации деятельности в равных позициях участвуют и государство и общество. При этом патриотизм является важным ресурсом консолидации общества и выступает в качестве важного внутреннего мобилизующего ресурса развития общества, активной гражданской позиции личности, готовности её к самоотверженному служению своему Отечеству.
В научных трудах Т. Е. Джагаевой патриотизм рассматривается каклюбовь к своему отечеству; к родным местам , или, как говорит автор, к «земле отцов», к родному языку, к народной культуре и традициям, к продуктам труда своего народа, к прогрессивному общественному и государственному строю. Патриотизм это беззаветная преданность своей Родине, готовность защищать ее независимость» .
Фрагмент для ознакомления
3
1) Воронкова, Л. В. Гражданско-патриотическое воспитание молодёжи как приоритетное направление работы в системе высшего педагогического образования / Л. В. Воронкова // Новейшие исследования в области истории и педагогики : Материалы III Всероссийской научной конференции, Орёл, 17 ноября 2022 года / Редколлегия: И.Е. Воронкова [и др.]. – Орёл: Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева, 2023. – С. 242-249.
2) Головлев, А. С. Критерии эффективности патриотического воспитания / А. С. Головлев, К. В. Хомяков, С. Э. Зверев // Артиллерийский журнал. – 2023. – № 2. – С. 68-76.
3) Джагаева, Т. Е. Гражданско-патриотического воспитания студентов как приоритетное направление государственной политики / Т. Е. Джагаева, А. Г. Сиукаева // ЦИТИСЭ. – 2023. – № 1(35). – С. 330-337.
4) Жаркова, В. Д. Патриотическое воспитание, как важная составляющая духовно-нравственного воспитания молодёжи / В. Д. Жаркова // Специалисты АПК нового поколения : Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции, Саратов, 08–12 апреля 2019 года / ФГБОУ ВО «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»; под редакцией Е.Б. Дудниковой. – Саратов: ООО "ЦеСАин", 2019. – С. 181-183.
5) Клименко, П. В. Приоритетные направления патриотического воспитания современной молодежи в условиях проведения специальной военной операции / П. В. Клименко, О. В. Шпырня // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – 2023. – Т. 15, № 4. – С. 93-100.
6) Ковалева, Г. П. Воспитание достойных граждан Россиикак актуальная проблема в образовании и культуре / Г. П. Ковалева // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2024. – № 1(53). – С. 119-126.
7) Кривошлыков, К. А. Роль патриотического воспитания в формировании ценностных ориентаций молодёжи / К. А. Кривошлыков, Е. Н. Примак // Юридическая наука: история и современность. – 2022. – № 12. – С. 132-134.
8) Магомедова, З. М. Гражданско-патриотическое воспитание школьников в процессе дополнительного образования / З. М. Магомедова // Современные проблемы науки, общества, образования: актуальные вопросы теории и практики : Монография / Под общей редакцией Г.Ю. Гуляева. – Пенза : Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2021. – С. 101-111.
9) Мельникова, И. А. Современный педагогический инструментарий патриотического воспитания обучающихся в общеобразовательных организациях / И. А. Мельникова, Е. И. Быкова, Н. П. Маслов // НАУКА, ОБЩЕСТВО, ОБРАЗОВАНИЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ДОСТИЖЕНИЯ и ИННОВАЦИИ : сборник статей Международной научно-практической конференции, Пенза, 15 июня 2024 года. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2024. – С. 33-36.
10) Певзнер, М. Н. Гражданское образование учащейся молодежи: диалоговый подход / М. Н. Певзнер, П. А. Петряков, И. А. Ушанова // Психолого-педагогический поиск. – 2022. – № 1(61). – С. 17-28.
11) Туркова, Е. В. Сущностные основы патриотического воспитания молодёжи / Е. В. Туркова // Образование и наука без границ: фундаментальные и прикладные исследования. – 2023. – № 17. – С. 199-203.
12) Федорова, С. И. К вопросу о сохранении исторической памяти, воспитании уважения к прошлому в новом векторе исторического развития России / С. И. Федорова, Н. В. Шевченко // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2023. – № 3(90). – С. 75-80.
13) Хлызова, И. В. Патриотическое воспитание молодёжи России как аспект идеалосообразности их воспитания / И. В. Хлызова // Образование и общество. – 2021. – № 2(127). – С. 27-36.
14) Чернова, Н. М. Патриотическое воспитание молодёжи: актуальность или необходимость? / Н. М. Чернова // Научный альманах. – 2022. – № 6-1(92). – С. 109-113.
15) Южакова, А. А. Проблема гражданского и патриотического воспитания обучающейся молодёжи / А. А. Южакова // Студенческая наука - взгляд в будущее : Материалы ХVIII Всероссийской студенческой научной конференции, Красноярск, 15–17 марта 2023 года. Том Часть 5. – Красноярск: Красноярский государственный аграрный университет, 2023. – С. 344-346.