Проблема метода в науке

Введение

Актуальность работы. Научное знание отличается последовательностью и систематичностью, особенно в точных науках, где большинство утверждений логически выводится из нескольких основных посылок. В эмпирических науках, основанных на наблюдении, эксперименте и измерении, реже встречаются изолированные гипотезы.
Фундамент науки строится на систематизации и организации знаний, формировании новых понятий, законов и теорий. Эти элементы позволяют не только объяснить известные факты, но и предсказать новые явления.

 
1. Определение и сущность методов в научном познании

Каждое научное исследование уникально. Это творческий процесс, где фантазия, опираясь на факты и достижения, приводит к новому открытию.
Несмотря на индивидуальный подход, любое научное исследование проводится с применением общей методологии. Методы исследования - это способы достижения цели в научной работе.
Наука, изучающая методы исследования, называется "методология". Любая деятельность зависит не только от объекта и субъекта, но и от способа ее осуществления, от применяемых средств. В этом и заключается суть метода.
"Метод" в переводе с греческого означает "способ познания". Правильно выбранный метод способствует быстрому и точному достижению цели, он служит "компасом", помогающим избежать ошибок.
 
2. Взаимосвязь научной и философской методологии

Отношения философии и науки являются одной из интересных и неоднозначных проблем. С одной стороны, философия и наука вырастают из единого основания – человеческой потребности в истинном знании. С другой стороны, по мере развития науки, ученые начинают отказывать философии в эвристических возможностях, считая ее анахронизмом, который необходимо списать на «свалку истории».
Актуальность поставленной проблематики в особенности подчеркивается тем, что достигая определенного уровня развития, наука сама начинает нуждаться в философской рефлексии, без которой она не в силах понять свои собственные основания и осознать перспективы развития. Современная наука на полном серьезе обращается к философскому наследию, черпая оттуда не только вдохновение, но и эвристические модели для описания действительности.
Особо острыми отношения науки и философии становятся в XX веке, когда накопившиеся противоречия выливаются в противостояние межу сциентизмом и антисциентизмом. Как замечает А. Эйнштейн «В наше время физик вынужден заниматься философскими проблемами в гораздо большей степени, чем это приходилось делать физикам предыдущих поколений. К этому физиков вынуждают трудности их собственной науки» .
Взаимоотношения науки и философии - острая проблема для современных философов.
Наука и философия - две взаимосвязанные деятельности, направленные на изучение человека и мира.
Философия стремится познать все: как ощущаемое, так и неощущаемое, видимое и невидимое, реальное и иллюзорное. Это позволяет ей выходить за пределы научного познания.

Наука изучает то, что можно потрогать, увидеть, измерить. Она направлена на создание новых знаний об обществе, природе и мышлении.
Таким образом, наука имеет определенные границы, в то время как философия - метафизическая категория, которая может исследовать более широкий спектр вопросов.
Философия – это, прежде всего, особый метод познания мира через объектив человеческого сознания.

Существование двух совершенно различных, но в то же время идентичных понятий «наука» и «философия» представляет собой парадокс, который продолжает волновать многих мыслителей по всему миру.
Наука, по своей сути, является областью человеческой деятельности, главной функцией которой выступает теоретическая систематизация и создание объективных знаний о реальности и действительности. Она одновременно является как результатом, так и процессом человеческой деятельности. Основная цель науки заключается в описании, объяснении и предсказании явлений и процессов реального мира, что составляет её главный предмет исследования, основываясь на открытых ею законах. Таким образом, наука стремится к теоретическому, логическому и максимально обобщённому знанию. Однако всё это также относится и к философии.
Соотношение науки и философии:
1. Научный аспект философии заключается в том, что её предметом изучения являются человек и окружающий мир. В связи с этим философия применяет логический анализ понятий, что сближает её с наукой. Даже самые иррациональные философские идеи основываются на логических формах и инструментах. Философия содержит научное содержание и использует различные категории для глубокого анализа.
2. Подобно науке, философия опирается на объективное знание, что позволяет ей исследовать объект в его истинной сущности. Основное возражение против философской объективности заключается в том, что она изучает человека и мир через призму человеческого восприятия, где объект одновременно выступает и субъектом. Тем не менее, тот же инструмент, который наука использует для познания окружающего мира, также влияет на объект исследования. Важно помнить простую аксиому: увеличение активности субъекта не противоречит объективному знанию. Поскольку отсутствие субъекта невозможно, необходимо просто расширить рамки принципа объективности. Таким образом, философское знание работает с определённым объектом, что подтверждает, что философия является наукой.
3. Философия, как и наука, представляет собой исследовательскую деятельность. Хотя в ней не применяется экспериментальный метод, используется наблюдение, поддерживаемое воображением и интуицией. При этом процесс философствования является абстрактной логической операцией.
4. Философия выполняет методологическую функцию и служит инструментом научного познания, играя важную роль в методологии науки.
Логика является одним из ответвлений философской мысли, что является чрезвычайно важным при рассмотрении философского знания как объективно научного. Таким образом, можно сказать, что философия является не только мировоззрением, однако, и научной деятельностью и научным знанием .

3. Основные проблемы метода в науке

Метод в науке - это не просто набор инструментов, а фундаментальная основа получения знаний. Он определяет, как мы задаем вопросы, собираем и интерпретируем данные, строим выводы. Но, как и любой инструмент, метод имеет свои ограничения и проблемы.

Заключение

Проблема исследовательского метода, поднятая в философии Нового времени, является ключевой для всей науки. Она особенно актуальна сегодня, когда научные открытия считаются главным движущим фактором прогресса. Развитие методов непосредственно стимулирует научный прогресс.
Метод - это техника достижения результата. Его главная особенность - универсальная схематичность, последовательность операций, применимых к широкому классу явлений.
Возможность повторить опыт - один из важных критериев научности. Речь идет о воспроизводимости метода: при одинаковых условиях одинаковое воздействие должно приводить к одинаковым результатам. Метод становится научным, только когда обеспечивает предсказуемый результат, что подтверждает зависимость следствия от способа действия.