Фрагмент для ознакомления
2
Инфографика делает возможным представление массива данных с помощью одной картинки, что позволяет создание визуальной информации для неподготовленного читателя. Одно из основных ее преимуществ – наглядность. Автор инфографики перерабатывает, «переводит» информацию на визуальный, понятный для аудитории язык. Именно доступность в визуализации привлекает многих читателей.
В данном параграфе мы рассмотрим историю и определения с понятиями «инфографика» какие функции выполняет инфографика, выявим основные особенности жанра.
История возрождения научно – географических открытий послужила серьезным поворотом для появления инфографики. Именно благодаря точным наукам, развитие картографии, повлияло на спрос в визуализации данных. Картография вызвала бурную реакцию, в связи с этим появляются идеи в визуализации абстрактных теорий и разного рода информации.
Уже в XVIII в. происходят первые попытки экспериментов над созданием инфографики, ученые пробуют рассмотреть графические объекты под другим, более нестандартным углом. Одной из самых удачных технологией, которой удалось раскрыть новый потенциал информации таких объектов как: линии, круг, квадрат, ромб, квадрат и т.д., была – трехцветное кодирование. Джозеф Пристли - один из первых ученых, который создал карты времени – «временные линии», которые имеют спрос в некоторых отраслях и по сей день. Работы Джозефа - наглядный пример скачка развития инфографики в истории.
А именно процветанием эпохи более современного и привычного нам стиля инфографики, принято считать середину 19-го века. Тем временем окончательно появляются основные графики и основы их видов. Наиболее успешными работами отличились такие авторы, как Минара, Сноу и Найтингейла.
Непростым промежутком времени, для развития инфографики стала половина 20-го века. Начали появляться ограничения, информация могла представать либо «наглядной», либо более «табличной». В Британской академии появился афоризм на ту тему: «Сбор данных – это как сбор пшеницы, а их графическая обработка – уже в пекарне». Восстановление структуры инфографики началось благодаря обсуждениям философов и ученых, которые в середине 20-го века разработали теоретическую основу и стилистические принципы инфографики.
Особое значение в развитии инфографики имели работы Отто Нейтрайта, создателя графического языка Isotype, а также исследования аналитика Джона Торки и фундаментальные труды профессора Эдварда Туфти. Что касается журналистики, то можно согласиться с мнением Симаковой: инфографика превратилась в самостоятельный жанр, который органично дополнил систему традиционных журналистских жанров.
В другой работе 2011 года Симакова отмечает: «Контент-анализ российских СМИ позволяет сделать вывод, что инфографика в большинстве случаев, независимо от типа СМИ (печатных или телевизионных), используется либо как дополнение и иллюстрация к журналистскому тексту, либо как самостоятельный материал. В некоторых случаях инфографика становится редакционной статьей, а текст - дополнительной статьей», убедительно демонстрируя это на конкретных примерах использования этого средства визуализации. Текущее состояние инфографики нам хорошо знакомо - рисование от руки, в конце концов, ушло в прошлое, а основными характеристиками являются интерактивность и динамичность.
Исходя из этого, можно сделать вывод, что инфографика сегодня - это модный тренд, который серьезно закрепился в нашем современном мире. Но несмотря на это, многие люди не смогут ответить достоверно на вопросы об инфографике, что, где и как на самом деле инфографика находится в общественном поле. Многие уверенно утверждают, что инфографика - это лишь любое изображение с текстом, которое можно встретить везде. Это в корне неправильно, ведь эти характеристики сильно обобщенные, без конкретики нельзя утверждать свою точку зрения. Таким образом, мы понимаем, что разного вида графические работы, возможно присвоить статус инфографики, что конечно же, не является точным определением 4.
Инфографика может быть представлена в различных форматах, рассмотрим те, что встречаются чаще всего:
1. Таблица. Доступная форма инфографики. Данный формат может отражать список, рейтинг, сравнение «до и после». Кратко раскрывает информацию, легко делить на категории и группы.
2. График. Позволяет отследить тенденции, выявить закономерности, параллели. Преимущество графика в том, что он позволяет показать зависимость нескольких факторов меду собой.
3. Диаграмма. Круговая, циклическая, лепестковая, с областями, гистограммы – вариаций применения диаграммы достаточно много, что делает диаграмму универсальным способом представления информации.
4. Иллюстрации. За счет использования иллюстрации, автор инфографики добивается точного представления визуальной информации в союзе с текстовой.
5. Картография. В данной форме идет сильная привязка к местоположению, карта помогает географически расположить данные и сориентировать аудиторию.
Фрагмент для ознакомления
3
1. Абисова, М. А. Иконический поворот: визуальное насилие / М. А. Абисова // Рецепція проблем інформаційного суспільства у сучасній філософії (філософські читання, присвячені Міжнародному дню філософії): зб. наук. пр. (Київ, 15 листопада 2016 р.) / за ред. Л. Г. Дротянко. – Киев : НАУ, 2017. – С. 3–7.
2. Антипов, М. А. Клиповое мышление как атрибут техногенного общества / М. А. Антипов // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. – 2015. – № 6 (28). – Т. 2. – С. 20–28.
3. Беззубова, О. В. Исследования визуальной культуры и проблема пикториального поворота в работах У. Дж. Т. Митчелла / О. В. Беззубова // Визуальная коммуникация в социокультурной динамике : сборник статей международной научно-практической конференции. – Казань : Изд-во Казанского федерального университета, 2015. – С. 280–285.
4. Беленький, А. И. Фотожурналистика: эстетические трансформации визуального языка / А. И. Беленький // Эстетика журналистики / под ред. М. А. Бережной. – СПб. : Алетейя, 2018. – С. 130–158.
5. Бокарева, Ю. С. Инфографика как современное средство коммуникации / Ю. С. Бокарева, В. Е. Романовская // Вестник ХГАДИ. – 2014. – № 4–5. – С. 13–16.
6. Борисова, И. О. Инфографика как самостоятельный жанр / И. О. Борисова // Известия высших учебных заведений: Проблемы полиграфии и издательского дела. – 2012. – № 5. – С. 186–194.
7. Градюшко, А. А. Визуализация как новый творческий метод вебжурналистики Беларуси / А. А. Градюшко // Известия Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины. – 2015. – № 1 (88). – С. 84– 88.
8. Ермолаева, Ж. Е. Инфографика как способ визуализации учебной информации / Ж. Е. Ермолаева, О. В. Лапухова, И. Н. Герасимова // Концепт. – 2014. – № 11. – С. 26–30.