духовные ценности современной России

Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи является актуальным аспектом в любое время и в любой исторический период. Духовно-нравственные ценности являются основой для формирования, всестороннего и целостного развития полноценной личности, необходимы для преобразования общества и построения сильной и развитой нации.

Традиционные духовно-нравственные ценности занимают поистине фундаментальное место и выделяются среди мировоззрений и систем ценностей в постоянно меняющемся современном мире.

Таким образом, все это доказательно свидетельствует в пользу проведения дополнительных научных исследований по обозначенной теме.

Объект исследования – духовные ценности в России.

Предмет исследования – рассмотреть особенности духовных ценностей в нынешней России и способы их защиты.

Цель работы – рассмотреть духовные ценности современной России.

Задачи исследования:

-рассмотреть понятие духовных ценностей и их историческое формирование;

-описать современные духовные ценности и способы их защиты с точки зрения современных реалий.

Структура работы: введение, основная часть, заключение и список использованной литературы.







1. ПОНЯТИЕ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ И ИХ ИСТОРИЧЕСКОЕ ФОРМИРОВАНИЕ

Духовные ценности – это особо важные для человека идеи и ориентиры, которые определяют его идеал добра, справедливости, истины и эстетики.

Духовно-нравственные ценности современной России актуальны для сегодняшнего этапа развития российского общества. Духовно-нравственные ценности строятся на фундаменте цивилизованной культуры, которая определилась на протяжении всей прошлой истории, и закладываются в их носителей рядом строго определенных.

В каждом государстве сложился свой набор ценностей, зачастую кардинально отличающийся от ценностей других государств. Проблема духовности никогда не стояла так остро, как сегодня. Духовно-нравственные ценности играют важнейшую роль в становлении личности молодого человека.

Традиционные духовные ценности российского общества:

· Патриотизм – человек любит свою Родину, выражает готовность трудиться во благо своей страны и готов защищать интересы державы;

· Семейные ценности – высокую ценность в жизни человека имеет семья;

· Коллективизм – ценность коллективной работы в единой общности;

· Историческая память – высокий уровень знаний и почитание родной истории, с трепетом и уважением относятся к памятникам культуры.

Исторически становление и развитие традиционных духовно-нравственных ценностей в России можно разделить на четыре периода. На этапе существования прежнего российского государства наибольшее влияние на определение роли и состава ценностей оказывала религия [3, с. 196].

В Древней Руси религией было христианство, и православные ценности постепенно вытеснили языческие идеалы, господствовавшие на Руси ранее. И сегодня библейские заповеди занимают важное место в структуре мировоззрения и ценностей.

Например, в семье и быту широко распространены такие ценности, как уважение к старшим, стремление довольствоваться малым, воспитание детей в

соответствии с религиозными принципами и доктринами. Даже в современном обществе иногда можно встретить представителей «старой веры», которые живут в соответствии с религиозными принципами. Эти люди, как правило, отвергают все западное и глубоко привязаны к истории и религии. Некоторые авторы именуют Средние века «эпохой Петра», характеризующейся новым витком в развитии духовно-нравственного воспитания [3, с. 196].

Как показывает анализ литературных источников, данное явление определено следующими обстоятельствами: понятия «духовность», «духовный элемент» в воспитании в определенное время продолжали носить православный религиозный характер.

Учитывая ярко выраженный нравственный характер православного учения («Православие содержит высшие нравственные правила»), «духовность» предполагалась под термином «нравственность» как самоочевидное понятие, как основа, необходимый и достаточный элемент православной морали; как показывают результаты исследования В.А. Ахмадуллина, духовно-нравственное духовно-нравственное воспитание имело огромное значение для подготовки офицерских полков и продолжалось на протяжении достаточно длительного исторического периода [3, с. 196].