Фрагмент для ознакомления
2
Введение
Актуальность темы состоит в том, что маргинальное поведение в контексте физкультуры и спорта представляет собой действия, отклоняющиеся от установленных норм и правил. Это явление становится все более актуальной проблемой, так как оно не только подрывает основы честной игры и спортивного духа, но и негативно сказывается на репутации спорта, здоровье спортсменов и общей атмосфере в спортивных сообществах. В современном мире, где спорт играет важную роль в социальной и культурной жизни, понимание и борьба с маргинальным поведением становятся необходимыми для поддержания этических стандартов и безопасности.
Теоретическая и практическая значимость работы
Исследование маргинального поведения в спорте имеет важное теоретическое значение для развития спортивной науки и психологии. Оно позволяет глубже понять механизмы, лежащие в основе девиантного поведения, и разработать эффективные меры по его предотвращению. На практике результаты данной работы могут быть использованы спортивными организациями, тренерами и администраторами для создания более здоровой и справедливой спортивной среды, что в конечном итоге способствует повышению уровня спортивного мастерства и уважению к правилам.
Целью данного реферата является анализ причин и форм маргинального поведения в рамках физкультуры и спорта, а также изучение его влияния на
спортивную индустрию. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Определить основные причины маргинального поведения среди спортсменов.
2. Рассмотреть различные формы проявления такого поведения.
3. Проанализировать влияние маргинального поведения на спорт.
4. Разработать рекомендации по профилактике и борьбе с маргинальным поведением.
Методология исследования
В ходе исследования будут использованы методы анализа научной литературы, сравнительного анализа данных и обобщения практического опыта в области спорта. Это позволит получить объективную картину проблемы и предложить обоснованные решения для ее преодоления.
Структура работы
Реферат состоит из введения, двух основных глав, заключения и списка использованных источников. В первой главе рассматриваются причины маргинального поведения, во второй – его формы и влияние на спорт. В заключении подведены итоги исследования.
Глава 1. Причины маргинального поведения
Маргинальное поведение в контексте физкультуры и спорта представляет собой действия, отклоняющиеся от установленных норм и правил. Это явление становится все более актуальной проблемой, так как оно подрывает основы честной игры и спортивного духа, негативно сказывается на репутации спорта, здоровье спортсменов и общей атмосфере в спортивных сообществах. В современном мире, где спорт играет важную роль в социальной и культурной жизни, понимание и борьба с маргинальным поведением становятся необходимыми для поддержания этических стандартов и безопасности.
Психологические аспекты играют значительную роль в формировании маргинального поведения среди спортсменов. Высокие ожидания со стороны тренеров, родителей и самого спортсмена могут приводить к стрессу и давлению, что, в свою очередь, может вызывать маргинальное поведение как способ справиться с этими нагрузками. Например, в легкой атлетике спортсмены могут прибегать к допингу, чтобы справиться с ожиданиями победы на крупных соревнованиях, таких как Олимпийские игры. Низкая самооценка также может способствовать маргинальному поведению. Некоторые спортсмены могут пытаться утвердиться через нарушение правил, чтобы почувствовать себя значимыми. В случае неудачи или критики, они могут искать способы доказать свою состоятельность нечестными методами.
Социальные аспекты также оказывают влияние на поведение спортсменов. Если в спортивной среде распространены нарушения правил или нечестная игра, это может способствовать маргинальному поведению. В легкой атлетике, например, если один спортсмен начинает использовать допинг и это остается безнаказанным, другие могут последовать его примеру, чтобы оставаться конкурентоспособными. Групповая динамика также играет свою роль. Стремление вписаться в коллектив или быть принятым может побуждать спортсменов к отклоняющимся действиям.
Фрагмент для ознакомления
3
1. Аверина, М.В. Маргинальность в спорте: морфологические и динамические аспекты анализа. — Москва: Наука, 2010. — 250 с.
2. Аверина, М.В. Методологические возможности концепции маргинальности как инструмента анализа социокультурной динамики современного спорта. — Санкт-Петербург: СПбГУКИ, 2008. — 120 с.
3. Брежнева, В. В., Захарчук, Т. В., Грузова, А. А., Кий, М. И. Информационно-библиографическая культура: учеб. пособие. — Санкт-Петербург: СПбГИК, 2017. — 203 с.
4. Материалы Всероссийской с международным участием междисциплинарной научно-практической конференции “Спорт в пространстве культуры и социальных коммуникаций”. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 350 с.
5. Педагогическая практика студентов в системе профессиональной подготовки кадров: материалы межрегион. науч.-практ. конф. 19 февраля 2015 г. / под ред. Л. В. Байбородовой, ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 250 с.
6. Современное библиотечно-информационное образование / СПбГУКИ, Библ.-информ. фак. — Санкт-Петербург, 2008. — Вып. 9. — 150 с.
7. Справочник информационного работника / ред. Р. С. Гиляревский, В. А. Минкина. — Санкт-Петербург, 2005. — 500 с.
8. Труды Санкт-Петербургского государственного института культуры. — Санкт-Петербург, 2015. — Т. 205: Непрерывное библиотечно-информационное образование. — 300 с.
9. Физическая культура и здоровый образ жизни: учеб. пособие / В. С. Кунарев, И. И. Башмашникова, В. Н. Бледнова [и др.]; Учеб.-метод. об-ние по направлениям пед. образования, Рос. гос. пед. ун-т им. А. И.
Герцена. — Санкт-Петербург: Изд-во Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена, 2009. — 138 с.