Нормативно-правовая база организации работы психолога

Введение

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что отсутствует единство доктринального понимания правового статуса психолога в организациях, отсутствует единая законодательная политика, и безусловная важность деятельности психолога в организациях. Права и обязанности психолога в организации являются неотъемлемой частью его правового статуса.
Законодательно-правовые акты и нормативные документы - это тип документации, представляющий собой совокупность документов, определяющих стандарты и нормативы профессиональной деятельности психолога. Данная документация является нормативной базой профессиональной деятельности психолога и подлежит своевременной замене при обновлении социально-юридических норм образования в Российской Федерации.
Закон, регулируя психологов, их профессиональную деятельность, требует постоянных доработок. Для соблюдения законности и потребностей населения нашей страны на уровне законодательной власти длительное время рассматривается вопрос совершенствования правовой базы.
Цель работы – рассмотреть нормативно-правовую базу организации работы психолога.
Задачи:
- определить становление нормативно-правовой базы, регулирующей профессиональную деятельность психолога.
- проанализировать нормативно-правовые основы организации работы психолога.
Структура работы обусловлена целями и задачами исследования. Реферат состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.


1. Становление нормативно-правовой базы, регулирующей профессиональную деятельность психолога

Профессиональная деятельность психологов все заметнее утверждает себя в общественно-трудовой практике, тем не менее, статус и основные правовые регуляторы профессиональной деятельности психолога юридически в нашей стране не закреплены. Мировая практика показывает, что признание психологической профессии в обществе как одного из социальных институтов происходит через создание разного рода профессиональных сообществ.
Компетентность психолога оценивается эффективностью и результативностью его действий в отношении решения проблем пациента. Психолог - это человек, который должен не только правильно определить суть проблемы, но и найти верные пути ее решения.
Иными словами, в компетенцию психолога входит умение определить психологическое состояние человека, понять, есть ли отклонения от нормы, и если оно есть - оказать помощь и вернуть человека в привычное и понятное ему русло жизни.
Профессиональные сообщества представляют интересы и защищают права каждого представителя профессии и психологической профессии в целом. Также профессиональные сообщества определяют нормы и правила деятельности самих психологов. В этом смысле психологическая профессия не отличается от всех других[9, c 16].
Во многих странах функционируют психологические сообщества, гильдии, лиги и ассоциации, есть и международные организации, координирующие деятельность профессиональных сообществ, объединяя профессионалов разных стран. К их числу относятся Европейская федерация ассоциаций психологов, Европейская ассоциация психология и права, Международный союз психологической науки при ЮНЕСКО и т. д.
В нашей стране существует несколько профессиональных сообществ психологов: Российское психологическое общество, Федерация психологов образования России, Российская психотерапевтическая ассоциация, Психоаналитическая ассоциация РФ, Ассоциация гуманистической психологии, Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига. Старейшим из них является Российское психологическое общество.
У профессии психолога в России недостаточная законодательно-правовая база. Только во втором десятилетии XXI в. были сделаны определенные позитивные шаги в данном направлении благодаря деятельности различных профессиональных сообществ. В советское время, когда психологическая практика не была широко распространена, потребности в правовом регулировании данного вида профессиональной деятельности не было.
Сегодня это одна из основных проблем психологической профессии в целом. Многие психологические сообщества подготовили соответствующие документы, но на федеральном уровне ни одного законодательного акта, связанного с правовой регуляцией оказания психологических услуг населению, нет.
Если говорить о нормативно-правовых документах, то в своей деятельности психолог ориентируется на следующие нормативно-правовые акты:
1) международные.
- Декларация прав и свобод человека,
- Конвенция ООН о правах ребенка;
2) российские федеральные:
-Конституция Российской Федерации,
-Федеральный закон Российской Федерации от 24.07.1998 г. № 124- ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» [5].
Психолог может руководствоваться отраслевыми федеральными законодательными актами, например, в работе в образовательных учреждениях ориентироваться на федеральный закон об образовании. Также психолог должен знать Трудовой кодекс РФ, Семейный кодекс РФ, Уголовный кодекс РФ, Административный кодекс РФ, поскольку его потенциальные клиенты могут оказаться в ситуациях, регламентированных этими правовыми актами.
Например, клиентом психолога может оказаться несовершеннолетний, родители которого вовлекают его в антиобщественные занятия (например, занятие проституцией), что подпадает под действие ст. 151 УК РФ «Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий». Кроме того, психолог обязан знать, что любая психологическая услуга несовершеннолетнему гражданину может быть оказана только с согласия его официальных представителей[10, c 79].