Фрагмент для ознакомления
2
Введение
Актуальность темы определяется следующими факторами. Формирование и развитие научного течения находится в постоянном соответствии с таким понятием, как институционализация, которую можно определить, как приобретение детерминированным научным течением атрибутов, присущих всем социальным институтам.
Социология изучает общество как сложную институциональную систему с учетом его социальных институтов, взаимозависимостей и взаимосвязей, их отношений и общностей.
Институционализация социологии отражает основные характеристики социологии, регулирует социальные процессы путем анализа статусно-ролевых функций, обеспечивая тем самым социальную жизнедеятельность и дееспособность. Сама социология превращается в институт.
Объект исследования– социология в России.
Предмет исследования – институционализация социологии в нашей стране.
Цель исследования – исследовать процесс институционализации социологии в России.
Формы институционализации социологии как науки
Становление науки связано с ее институционализацией, т.е. с приобретением этой наукой всех атрибутов социального института. Существует две формы институционализации: внутренняя и внешняя.
Внутренний процесс институционализации социологии, предполагает самосознание ученых, совершенствование организационной структуры науки, устойчивость разделения труда в рамках новой научной дисциплины, разработку эффективных приемов и методов исследования, формирование норм, правил профессиональной этики, т. е. возникновение всего того, что вносит большой вклад в процесс систематизации знаний и производства в этой области.
В процессе внешней институционализации науку можно разделить на три основных направления, последовательное развитие которых углубляет институционализацию. [3, с. 248]
1. рост и появление различного рода изданий (книг, статей, монографий и т. д.), создание специализированных периодических изданий (газет, журналов, ежегодников и т. д.).
2. Включение новой науки в систему образования. Введение в качестве обязательного предмета в учебные планы различных типов учебных заведений (школ, университетов и т. д.). Создание отделений и кафедр в высших учебных заведениях по этой научной дисциплине. Создание специализированных учебных заведений. Издание учебных пособий, учебников по новой дисциплине. Присвоение профессиональных классификаций, ученых степеней в новой науке.
3. Создание национальных и международных ассоциаций и обществ, а также различных специализированных научных учреждений.
Русское социологическое общество имени М.М. Ковалевского - история создания и деятельность
Социологическое общество М. М. Ковалевского - добровольная общественная организация социологов и представителей других общественных наук с целью профессионального развития и распространения знаний об обществе, закономерностях его устройства и развития. Общество решает задачи объединения знаний из различных дисциплин, которые изучает социум, открыто для различных методов и подходов социальных исследований, стремится к взаимному обогащению зарубежных и отечественных традиций в социологии. Профессиональные ассоциации играют важную роль в развитии научных сообществ. Российское социологическое общество им. М.М. Ковалевского родилось в сложный период русской истории и стало первым профессиональным обществом социологов в России, несмотря на все трудности, сыграло большую роль в институционализации нашей социологии. идея его создания имела место в умах и сердцах наших выдающихся предшественников (П. Сорокин, М. Ковалевский, Э. де Роберти, Н. Кареев, Н. Тахтарев и др.). В первую часть общества входили не только социологи, но и видные представители других естественных и социально-гуманитарных наук, представители политических движений. Это свидетельствует об авторитете развивающейся науки и наших предшественников. Многие известные ученые, такие как В. Бехтерев, И. Павлов верили в перспективу социологии и поддерживали инициативу ее выдающихся представителей, учитывая, что социальные факторы и, как говорил В. Бехтерев, «социальное воспитание» играют важную роль в жизни человека. История социологического общества творчество М. М. Ковалевского делится на два периода.
Фрагмент для ознакомления
3
Список использованной литературы
1. Буланова М.Б. Социологическое образование в Русской Высшей школе общественных наук в Париже / М. Б. Буланова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. - 2008. – 5 - 9 с.
2. Глотов М.Б. Первые опыты институционализации русского социологического образования / М.Б. Глотов // Социология науки и технологий. - 2014. – 9 - 26 с.
3. Зборовский Г.Е. Общая социология / Г.Е. Зборовский. - М.: Гардарики, 2004. - 592с.
4. Ломоносова М.В. Социологическое общество им. М.М. Ковалевского: история и современность / М.В. Ломоносова, Д.В. Миронов // Социология науки и технологий. - 2017. - 118 с.
5. Новикова С.С. Социология: история, основы, институционализация в России / С.С. Новикова - М.: Московский психолого-социальный институт, Издательство НПО МОДЭК, 2000. - 464 с.
6. Фролов С.С. Социология / С.С. Фролов. - М.: Наука, 1994. - 256 с.