В соответствии с национальной стратегией развития образования до 2025 года на территории нашего государства одним из приоритетных направлений является нацеленность на создание благоприятных условий в отношении развития творческих способностей учащихся, воспитание в каждом трудолюбия и высоких моральных принципов.
Необходимость в развитии способностей к творчеству обуславливается:
преодолением противоречий между познавательной учебной деятельностью и творческим подходом в профессиональной деятельности педагога;
подготовкой детей к принятию решений в будущем;
активизацией познавательной деятельности учащихся и побуждением к преодолению скуки и апатии;
реализация установленных образовательных стандартов, развитие не только знаний и умений, но и личностных качеств.
Рассматривая творчество как вид деятельности, можно сказать, что оно напрямую связано с личностными особенностями процессов восприятия, памятью, опытом, мышлением, психологическими особенностями. Для детей творчество представляет собой своеобразный процесс познания, вызывает огромный интерес, служит индикатором для развития определенных способностей.
Американский психолог Холли А.Тейлор в ходе работы с творчески одаренными детьми отметил такие особенности[1, с.38]:
независимость суждений;
отсутствие зависимости от общепринятых условностей и авторитетов;
развитое чувство юмора;
наименьшая потребность в организованности и порядке;
темпераментная натура.
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Бизнес план
- Научная статья
- Рецензия
- Лабораторная работа
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- ВКР
- Дипломная работа MBA
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
