Анализ системы образования и влияние ЕГЭ на учеников и уровень их образование. - купить статью №566063 по дисциплине Стратегический менеджмент
Выберите тип работы
Заказать работу

300 рублей на первый заказ
вам Нужна Статья ?

Интересует методы анализа курсовая?

  • Оставьте заявку на статью

  • Получите бесплатную консультацию по написанию

  • Сделайте заказ и скачайте результат на сайте

Статья по стратегическому менеджменту на тему Анализ системы образования и влияние ЕГЭ на учеников и уровень их образование.

Статья

Хотите заказать работу на тему "Анализ системы образования и влияние ЕГЭ на учеников и уровень их образование."?

8 страниц

10 источников

Etxt (стандартные настройки)

80% оригинальности Процент указан на момент сдачи работы

Опубликовано: studservis

Учебное заведение: Казанский национальный исследовательский технический университет

Константин Кириллович Лебедев
Автор работы: Константин Кириллович Лебедев

3520 ₽

7040 ₽

Скачать превью Скачать в 1 клик

Фрагмент для ознакомления 1

-

Фрагмент для ознакомления 2

Если изначально, в период экспериментального внедрения ЕГЭ в систему образования, данный экзамен при поступлении сочетался с внутренними вступительными испытаниями, проводимыми ВУЗом самостоятельно, то сегодня выпускники общеобразовательных учреждений могут получить высшее образование, только сдав определённый перечень предметов ЕГЭ – русский язык и два предмета, установленные ВУЗом в соответствии с федеральным перечнем. Исключением являются направления подготовки творческой направленности, где поступление осуществляется посредством учёта результатов ЕГЭ и баллов, набранных в ходе экзаменов, сданных в стенах ВУЗа.
26 февраля 2025 года спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко подчеркнула,«что при поступлении в вузы должна учитываться средняя оценка школьника по аттестату» [10]. Политик отметила, что на процедуру сдачи экзамена влияет большое количество факторов, начиная от волнения и тревожности - до получения определённого варианта задания. Тем самым подтверждается, что низкий балл может получить выпускник, подвергшийся влиянию социально – психологических и организационных факторов. Этим самым он снижает свои шансы на поступление в желаемый ВУЗ. Считаем, что данное высказывание является оправданным: именно средний балл аттестата за 11 класс может помочь выпускнику «выровнять» свои результаты, полученные в ходе государственной итоговой аттестации в формате ЕГЭ.
В реалиях же ситуация выглядит ещё более серьёзней. Воспитанные через призму клипового мышления абитуриенты, поступившие на места в рамках контрольных цифр приёма, не ориентируются в глубинных особенностях дисциплин высшего образования, а «борьба» за дополнительные баллы порождает коррупционную составляющую.
Нельзя не отметить влияние единого государственного экзамена на качество образования. По данным исследования ВЦИОМ, проведённого в июле 2024 года с учителями – предметниками общеобразовательных организаций, показывают: 77% учителей считают, что учащихся они натаскивают только на прохождении тестов, в результате чего ухудшается качество знаний (в 2023 году так считали 64%) [8].

Фрагмент для ознакомления 3

1. Белобородова, А. С. Влияние ЕГЭ на психологическое здоровье обучающихся / А. С. Белобородова // Школа молодых новаторов : Сборник научных статей 5-й Международной научной конференции перспективных разработок молодых ученых. В 3-х томах, Курск, 13–14 июня 2024 года. – Курск: ЗАО "Университетская книга", 2024. – С. 299-303.
2. Белопольская, В. А. Влияние ЕГЭ на психическое состояние современных выпускников школ / В. А. Белопольская // Высшее образование для XXI века: Высшая школа России в условиях глобальных вызовов, рисков, угроз : Доклады и материалы XIX Международной научной конференции, Москва, 23–24 ноября 2023 года. – Москва: Московский гуманитарный университет, 2024. – С. 119-124.
3. Быковская, Е. Н. ЕГЭ по обществознанию – 2024: правда и мифы / Е. Н. Быковская // Университетские субботы в ГУУ : Цикл лекций. – Москва : Государственный университет управления, 2023. – С. 9-14.
4. Груздев, Н. А. От ВПР к ОГЭ и ЕГЭ. Как задания из ВПР помогают готовиться к государственным экзаменам / Н. А. Груздев, Т. А. Ширшова // Методика преподавания математических и естественнонаучных дисциплин: современные проблемы и тенденции развития : материалы X Всероссийской научно-практической конференции, Омск, 29 июня 2023 года / Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского. – Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2023. – С. 171-175.
5. Дождиков, А. В. Влияние качества образования и инновационного развития региона на выбор и сдачу абитуриентами ЕГЭ / А. В. Дождиков // Нижегородское образование. – 2022. – № 1. – С. 51-62.
6. Попова, С. В. Результаты ГИА выпускников как показатель качества образования / С. В. Попова // Интерактивная наука. – 2022. – № 7(72). – С. 70-71.
7. Поломошнов, А. Ф. Проблема ЕГЭ: есть ли решение? / А. Ф. Поломошнов, А. П. Бахурец // Гуманитарный вестник Донского государственного аграрного университета. – 2024. – № 3. – С. 51-54.
8. Рочев, К. В. Проблемы прогнозирования успеваемости студентов: взаимосвязь результатов ЕГЭ и академических успехов / К. В. Рочев, А. Г. Куделин // Психологическая наука и образование. – 2025. – Т. 30, № 1. – С. 158-170.– DOI 10.17759/pse.2025300112. – EDN NIYMDT.
9. Титовская, Т. С. О влиянии баллов ЕГЭ на успеваемость студентов / Т. С. Титовская // Наука и образование: опыт, проблемы, перспективы развития : Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию ФГБОУ ВО Красноярский ГАУ, Красноярск, 19–21 апреля 2022 года. – Красноярск: Красноярский государственный аграрный университет, 2022. – С. 181-183.
10. Матвиенко призвала учитывать оценки в аттестате при поступлении в вузы. - [Электронныйрессурс] URL:https://ria.ru/20250226/matvienko-2001702604.html (дата обращения: 08.04.2025)

Узнать стоимость работы

Заказать другую работу
калькулятор цены
Стоимость без скидки:
(скидка до 700 рублей)
* — точная стоимость будет определена после уточнения сроков сдачи работы, количества страниц и уровня исполнения.