Актуальность проблемы, которая рассматривается в данной статье, связана с тем, что современные выпускники школ не слишком заинтересованы в чтении художественной литературы, являются весьма пассивными читателями, предпочитающими классике русской и зарубежной литературы паблики и сомнительное чтиво, которые в современном мире широко распространено в Интернете.
Подготовка учащихся 11-х классов к итоговому сочинению становится настоящей проблемой для педагогов общеобразовательных школ, которые на протяжении всего периода обучения пытаются привить школьникам любовь к полезному чтению, но фактически терпят фиаско, т.к. рекомендации сверстников в социальных сетях оказываются для подростков гораздо более значимыми.
Цель исследования – проанализировать основные проблемы, с которыми сталкиваются школьники при написании итогового сочинения в 11 классе, а также педагоги при подготовке учащихся к написанию сочинения.
Объект исследования – итоговое сочинение в 11 классе.
Предмет исследования – трудности подготовки к итоговому сочинению в 11 классе.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд теоретических и практических задач исследования:
1. Охарактеризовать понятие и структуру итогового сочинения в 11 классе.
2. Раскрыть основные требования к подготовке и оценке итоговых сочинений в 11 классе.
3. Выявить основные ошибки, которые допускают учащиеся в процессе написания итогового сочинения в 11 классе.
4. Разработать авторский список тем для написания итогового сочинения в 11 классе.
- Курсовая работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Дипломная работа
- Эссе
- Статья
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- ВКР
- Ответы на билеты
- Магистерская работа
- Научная статья
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Бизнес план
- ВАК
- Решение задач
- Аспирантский реферат
- Доработка заказа клиента
- Диаграммы, таблицы
- Перевод
- Презентация
- Тезисный план
- Дипломная работа MBA
- Монография
- Диссертация
- Компьютерный набор текста
- Чертёж
- Речь к диплому
