Качество образования: подходы к определению, процедура построения комплексной системы оценки качества - купить доклад №466774 по дисциплине Педагогика (другое)
Выберите тип работы
Заказать работу

300 рублей на первый заказ
вам Нужен Доклад ?

Интересует курсовая на тему предприятие?

  • Оставьте заявку на доклад

  • Получите бесплатную консультацию по написанию

  • Сделайте заказ и скачайте результат на сайте

Доклад по педагогике на тему Качество образования: подходы к определению, процедура построения комплексной системы оценки качества

Доклад

Хотите заказать работу на тему "Качество образования: подходы к определению, процедура построения комплексной системы оценки качества"?

9 страниц

5 источников

Опубликовано: studservis

1216 ₽

2431 ₽

Скачать превью Скачать в 1 клик

Фрагмент для ознакомления 1

Оглавление

Введение 3
1. Понятие качество образования в современной образовательной среде 4
2. Особенности комплексной системы оценки качества образовательной организации 7
Заключение 9
Список использованной литературы 10

Фрагмент для ознакомления 2

1. Понятие качество образования в современной образовательной среде

Для любой современной образовательной организации характерна общность интересов в ней обучающихся субъектов, схожесть образа жизни, социальных возможностей, а также норм поведения и отношений. Для современных обучающихся образовательная организация – это организационно привлекательная среда, которая способна при определённых условиях стать эффективной образовательной и воспитательной системой, обеспечивающей качественное образование [2].
Чтобы такого рода процессы обеспечить и реализовать, необходимо на местах управлять качеством образования субъектов. Любая образовательная среда подразумевает реализацию триединой образовательной цели, обучающую, воспитывающую и развивающую. Благодаря управлению качеством образования, целостная образовательная система выстраивается на основе ФГОС соответствующей ступени и соответствующей основной образовательной программы.
Под управлением качеством понимают непрерывный процесс целенаправленного воздействия на объекты управления в области качества. Процесс, который осуществляется на всех этапах и стадиях жизненного цикла услуги, имеющий целью формирование, обеспечение и поддержание заданного уровня качества, должен удовлетворять требованиям потребителей и общества в целом. Менеджмент качества включает в себя четыре основных составляющих [3]:
1. Контроль качества.
2. Обеспечение качества.
3. Планирование качества.
4. Улучшение качества.

Фрагмент для ознакомления 3

Список использованной литературы

1. Гаврилюк, В.В. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации (поколенный подход) / В.В. Гаврилюк, Н.А. Трикоз // Социол. исслед. - 2002. - N 1. - С. 96–105. – Текст: непосредственный.
2. Голянская, О.А. Психологические факторы развития ценностных ориентаций личности: дисс...канд. психол. наук / О.А. Голянская. – Новосибирск, 2014. – 163 с.
3. Григорьева, С.Н. Проблема категории ценностей в философии, психологии, социологии и педагогике / С.Н. Григорьева // Молодой ученый. - 2016. – N 6.2. - С. 37-41. – Текст: непосредственный.
4. Гуляева, И.Л. Гражданином быть обязан: формирование гражданской позиции личности / И.Л. Гуляева // Русская культура нового столетия: Проблемы изучения, сохранения и использования историко-культурного наследия / Сост. Тихомиров, С. А. - Вологда: Книжное наследие, 2017. - 686 с.
5. Петрова, Л.Б. Формирование личности гражданина России в общеобразовательной школе / Л. Б. Петрова. — Текст: непосредственный // Педагогическое мастерство: материалы X Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2017 г.). — Москва: Буки-Веди, 2017. — С. 80-82. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/215/12441/ (дата обращения: 10.05.2024).

Узнать стоимость работы

Заказать другую работу
калькулятор цены
Стоимость без скидки:
(скидка до 700 рублей)
* — точная стоимость будет определена после уточнения сроков сдачи работы, количества страниц и уровня исполнения.